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2010年出版專業(yè)職業(yè)資格考試出版專業(yè)實務試題分析

及2011年應考提示

 

 

引子

 

2011年出版專業(yè)職業(yè)資格考試即將進行。

 

這次考試面臨著這樣的背景：

2011年考試輔導教材和考試大綱均作了較大規(guī)模的修訂。由此，出版專業(yè)實務的考試內容也將有些變化。

 

總體上考試內容在變化，但變化中有不變。溫故而知新，希望通過2010年試題分析，輔助大家備考。

 

一、試題類型分析

 

2010年試題可以分主觀題和客觀題。單選和多選題為客觀題，綜合題是主觀題；根據答案來看，實際上基本是客觀題，即只有一個正確答案。

 

 

客觀題分為單項選擇題和多項選擇題。

 

1.單項選擇題：

 

單選題占30分。

單選題特點：難度較小，重在基本知識點的考查。屬于“應知”的范疇。

單選題靠記憶可以解決大部分問題，少部分可以通過經驗答題，因此應盡量減少失分。

 

舉例：

 

2010年出版專業(yè)實務（中級）試題：

2．選題計劃一般不會（     ）。

a．由國家有關部門制訂                     b．由數家出版單位聯(lián)合制訂

c．由單個出版單位制訂                     d．由作者制訂

 

該題答案是d。

 

該題是記憶題。

其對應的位置在2007版出版專業(yè)實務輔導教材第29頁：“選題計劃的內容與類型”（2011版出版專業(yè)實務輔導教材第21頁：“選題計劃的內容與類型”）；

出題依據：見考試大綱第一章“出版物選題策劃”的“基本要求”：了解選題計劃的內容與類型；這也是該章的“考試內容”之一。

實際上，該題也可以根據經驗判斷，選題計劃一般由出版單位提出制訂，而不會由作者制訂。

 

14．我國校對工作的基本制度是（     ）。

a．正樣與副樣并重制度                   b．責任校對制度和人機結合校對制度

c．責任校對制度和三校一讀制度 d．終審終校制度和三校一讀制度

 

該題答案是c。

 

該題考查的是書刊校對業(yè)務的內容，在2007版出版專業(yè)實務輔導教材第224頁（2011版教材第189頁），其對應考試大綱第五章的“基本要求”：掌握校對工作的基本制度。

 

單選題要求記憶清楚，重點是考試大綱要求“掌握”的部分。在時間充裕的時候，也要對要求“熟悉”和“了解”的部分充分復習。

 

也有比較復雜一些的題以單選題的樣式出現(xiàn)，但此類問題不多。如：

 

21．關于電子出版物的出版管理規(guī)定，說法錯誤的是（     ）。

a．電子出版物出版單位從海外引進出版電子出版物后，若出升級版本，應經省級新聞出版局審批

b．圖書出版社出版配合本版圖書的電子出版物，應經省級新聞出版局審批

c．同一內容不同格式的非連續(xù)型電子出版物應使用不同的中國標準書號

d．電子出版物出版單位可以委托已備案的制作單位制作、出版電子出版物

 

答案是d。

 

 

該題考查電子出版物的出版管理規(guī)定，實際上是變多選題為單選題。之所以d是錯的，是因為電子出版物制作單位無權出版電子出版物，這個靠經驗也可以判斷。

 

單選題一般難度不大，有時可通過經驗判斷進行選擇。對于確實不熟悉的題目可以猜答案，不要浪費過多時間。因為單選題注重“應知”的內容，各章的復習都必須認真復習，融會貫通。應對單選題的基本方法是在理解基礎上的記憶。

 

單選題重在基礎的考察，包含少量技能的考察題，如計算題等。總體上單選題難度相對較小，應該結合自己的記憶與常識進行選擇。

 

2.多項選擇題

 

多選題一般占70分。

多選題特點：有相當難度，錯選一個整題即不得分，也是以往失分較多的部分。因此對于拿不準的選項盡量不選，不能根據猜測亂選，以免不得分。

 

近幾年來多選題靈活性大為增強，有一些校對、改錯甚至計算等都作為多選。多選題靠記憶能解決大部分問題，但應謹慎。

 

舉例：

 

33．圖書重印和再版的共同點有（        ）等。

a．成本不變                                       b．需進行審讀

c．需進行市場調研                           d．書名不變

e．書號不變

答案是bcd。

 

    該題考查的是圖書重印和再版的內容，對應2007版出版專業(yè)實務輔導教材第88-90頁（2011版出版專業(yè)實務輔導教材第64-70頁）。

考試大綱：了解圖書重印和再版的意義；

考試內容：了解圖書重印和再版的意義、條件和程序。

 

有的多選題需要自己加以推斷推理或計算：

47．如在對開四色印刷時每色加放60方，則加放的紙張總量可折合為（        ）等。

a．120張全張紙                               b．0.24令紙

c．120張對開紙                               d．0.48令紙

e．240張對開紙

 

答案是abe。

    這個需要計算，單純的記憶不解決問題。需要對“對開”、“方”、“令”等概念有較為清晰的理解才行。

 

總體上，單選和多選題的準備，重在扎扎實實的復習；其具體內容可能會很細，非考試大綱規(guī)定的重點內容也會考到，但重點在要求“掌握”和“熟悉”的部分。

 

3.綜合題：

 

分值100分，內容較多。

綜合題特點：難度較大，大體可分審稿題、編輯加工題、校對題、計算題或案例分析題等。

    綜合題這一部分歷年來失分較多，由于考題靈活，單純的死記硬背不解決問題。必須：

（1）記憶清楚，如公式等牢記在心；

（2）真正理解教材中的內容；

（3）有針對性地練習備考，提高考試水平。

 

下面我們簡單談談各類型綜合題的應試策略：

 

（1）審稿題、編輯加工題和校對題的應試策略

著重考查對各種知識（包括編輯出版知識）的理解與掌握。這一部分首先要求平時厚基礎；能夠熟練使用各種校對符號，還要了解一些常識：如常用字詞、標點符號、數量單位的使用等。

a．分清楚審稿題、編輯加工題和校對的異同，尤其是其答題方法的不同：三種題型均來自于編輯出版實際工作，三種題型的改錯方式成為重要得分點。

審稿題要求對一段短文或者話語進行審核，指出其中存在的錯誤或缺漏，同時再說明正確的內容應是什么。

解答這種題時，必須遵循審稿過程中批注意見的操作規(guī)范，即應該在有錯誤或缺漏的文字下面劃線后，再在相應空白處寫明意見。

要特別注意的是，審稿題側重考察的是編輯對于稿件質量的評價，更突出的稿件內容上有無錯誤或缺漏，是審稿而不是編輯加工。因此在作答時要在有錯誤或疏漏的地方畫下劃線，然后寫明意見，而不能使用校對符號作答。

要注意審稿題中對改對不得分，對改錯倒扣分；題目材料中一般不會設置語言文字性錯誤；材料中的知識性錯誤著眼于出版專業(yè)方面的知識，往往與教材內容相關。

 

編輯加工題，要求閱讀分析短稿后，對短稿進行編輯加工。解答這種題時，既要改正各種錯誤，也要彌補缺漏，還可作文字潤飾，但不能改變稿件的主題內容，并且必須遵循稿件加工整理的操作規(guī)范，不能使用校對符號，而是直接在稿面上作出修改。

編輯加工題選擇的材料中，通常有知識性錯誤、語言文字性錯誤和邏輯性錯誤；材料中的知識性錯誤著眼于出版專業(yè)方面的知識。要注意的是，編輯加工題與校對題的區(qū)別在于，沒有排版方面的錯誤，如空格、字符倒置等情況。編輯加工題也是出版專業(yè)實務考試里的重要綜合題型，同學們必須熟練掌握。

校對題即給出一段校樣，要求通讀后改正校樣中的各種錯誤。解答這種題，要求不能添加內容，也不能對文字作潤飾性修改，答題時必須正確使用校對符號。

要注意校對題給出材料中沒有知識性錯誤；而會有大量的語言文字性錯誤以及校對題特有的排版格式錯誤，如：字空、縮進、換行等等；校對符號的使用規(guī)范也是重要考點之一，不在版心外做標記的要扣分。校對題是出版專業(yè)實務考試中必考的大題，大家必須掌握校對符號的正確使用方法，熟悉校對題中常出現(xiàn)的幾類錯誤，盡量多的全面改正校樣中的錯誤，答好校對題。

編輯加工和校對題既有相似性，又有所差異。前者偏重內容問題，后者偏重文字、標點、格式差錯。

b．按要求答題；

c．注意在平時工作中培養(yǎng)自己的規(guī)范化操作能力。

（2）計算題的應試策略

a．仔細審題，可以先將已知條件分列，避免混亂；

b．引用已有公式，看是否缺項，所求為何；

c．確定相應計算步驟；

d．計算；

e．核對答案。

 

在做題時要仔細分析考題的含義，避免眉毛胡子一把抓。

對于重點公式應該記憶清楚，理解透徹，如成本核算、本量利分析的公式等。

應該記住并理解相關公式，總體上可以分為稅費計算、本量利分析、書刊整體設計和書刊印制四個方面的計算公式。

 

 

（3）案例分析題的應試策略

案例分析題的主要考核內容為出版管理的相關規(guī)定及法律法規(guī)、著作權法等方面的內容；

要在理解的基礎上掌握著作權法的內容含義；

了解我國出版管理的程序、常識；

在學習的基礎上掌握領會《著作權案例分析》的題型；

理解和掌握著作權法常考的類型，進行有針對性地練習；

對于確實沒有準備的內容，可以采用“自由心證”的方法（盡量少使用）。

 

常考的內容可能有這些：

         1.  關于作品署名權的案例。
2.  關于作品轉載后是否侵權的案例。
3.  關于作品一稿二投出版專有權歸屬的案例。
4.  關于作品轉播后的著作權侵權案例。
5.  關于侵犯著作權定罪的案例。
6.  關于圖書違反出版物出版的案例。
7.  關于圖書違反出版物印刷的案例。
8.  關于違反音像制品出版、對外貿易和復制管理條例的案例。
9.  關于違反電子出版物出版、復制、進口管理條例的案例。
10. 關于違反新聞出版保密規(guī)定的案例。
11.  關于圖書、期刊、音像制品、電子出版物重大選題備案的案例。
12.  關于違反圖書合同的案例。
13.  關于違反圖書、期刊、音像制品、電子出版物條例的定罪。

 

關于綜合題的具體解法，我們將在以后各章的內容中詳細展開，因為時間原因，此處從略。

 

二、復習方法提示

 

1．靠綱靠本，分清主次

2011年我國出版專業(yè)職業(yè)資格考試啟用新的輔導教材和考試大綱，應按照新的教材和大綱，靠綱靠本復習。即注重“應知”的內容，也注重“應會”的技能，二者不可偏廢。

與2007版輔導教材相比，2011版教材有以下特點：

1）更貼近行業(yè)新發(fā)展，增添了新的內容，如數字出版、港澳臺出版、發(fā)達國家出版業(yè)、國際出版合作等內容；

2）更注重不同級別之間知識和技能的分工和融會貫通，比如將出版史的古代部分由原來的出版專業(yè)基礎（中級）改為出版專業(yè)基礎（初級）的內容，著作權和出版法規(guī)初級中級貫通等；

3）刪除了部分與出版專業(yè)技術人員日常工作關系不大的內容，如印刷機械工作原理、錄音錄像器材的特點等，需要記憶的內容有所減少。

由此，我們可以推斷：2011年出版專業(yè)職業(yè)資格考試將會注重新知識的考查，更加注重出版專業(yè)基本技能的考查，這為我們復習備考提供了方向指南。

在復習的過程中要分清主次，要承認復習不可能面面俱到，必須抓大放小，對于過分瑣碎的內容、只需要了解的內容，在復習中要靈活處理。

 

2．在理解的基礎上記憶，在記憶的基礎上理解

此為基本的復習方法。

 

3．合理安排時間，認真聽講

離考試還有不到3個月的時間，要合理安排時間，持之以恒進行復習。同時，認真聽講，尤其是一些綜合題的解題方法，必須聽課才能較好地掌握。

 

4．有一定的針對性練習

對于綜合題的各個題型需要有一定的針對性練習，以適應考試，提高答題的成績。事實證明，在掌握基本知識點的基礎上，進行一定的針對性練習，可以有效提高應對綜合題的能力。

 

5．充分利用網絡等各種條件復習。

現(xiàn)在網絡條件好、網絡資源豐富，為我們復習備考提供了極大的方便，要充分利用網絡提供的資源復習備考。

 

預祝各位考試順利通過！