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第二章 教育與社會

講課內容：

大綱要求：1.識記政治經濟制度與教育的關系。 
                    2.生產力與教育的基本關系。
                    3.理解教育與科學技術、教育與文化的相互關系。 
                    4.運用信息技術對教育的影響，分析未來中國教育發展的趨勢。

重   點：     1.教育與政治經濟制度的關系
                    2.教育與生產力之間的關系

難   點：   知識的運用分析。以理解為主。

 

講義內容：

前言：教育與社會聯系的概述 ——制約與功能

第一節 教育與政治經濟制度

（一）政治經濟制度對教育的制約
1.政治經濟制度決定著教育的領導權

通過（教育方針、政策的頒布，教育目的的制定、教育經費的分配），影響教育要素，實現對教育領導權的控制。

例題一：決定教育領導權的因素主要是（政治制度）。

.政治經濟制度決定著受教育的權利

一個國家設立怎樣的教育制度，什么人接受什么樣的教育，進入不同教育系列的標準怎樣確定，基本上是由政治經濟制度決定的。

例題二：_________決定著受教育的權利。

3. 政治經濟制度決定著教育目的

教育的根本任務是培養人。培養什么樣的人，特別是培養出來的人應當具有什么樣的政治方向和思想意識傾向，則是由一定的社會政治經濟制度決定的。

例題三：__________決定著教育目的。

4．教育相對獨立于政治經濟制度

學校教育有自己的規律，不完全跟從于政治。有一定的獨立性。

例題四：判斷題：教育完全依附于政治制度，沒有自己的辦學規律。（錯）

（二）教育對政治經濟制度的影響

1．教育為政治經濟制度培養所需要的人才

2．教育是一種影響政治經濟的輿論力量

學校自古以來就是宣傳、灌輸、傳播一定階級的思想體系、道德規范、政策路線的有效陣地。學校又是知識分子集中的地方，學校的教師和學生的言論、教材、文章以及他們的行為，是宣傳某種 思想，藉以影響群眾，服務于一定政治經濟的現實力量。

3．教育可以促進民主

    普及教育的程度越高，人們的知識越豐富，就越能增強人民的權利意識，認識民主的價值，推崇民主的政策，推動政治的改革和進步。很難想像，在一個文盲充斥、迷信蔓延的國家里，會有清明民主的政治和較高的辦事效率。

例題五：世界上不同民族的教育往往表現出不同的傳統和特點，這主要是因為教育（不能脫離政治經濟）。