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第六節  出版社人力資源管理

    出版社的人力資源結構由專業技術人員、管理人員和工勤人員構成,以專業技術人員為主體。

一、以全員勞動合同制為基礎的用人制度(熟悉)

    企業實行全員勞動合同制,其基本特點是科學設崗、平等競爭、全員聘用、嚴格考核、合同管理。其中全員聘用制是基本的用人制度,包括以下具體制度:

(一)勞動聘用制度

出版社與勞動者間的招聘與應聘,應按國家法律法規,在平等自愿、協商一致、誠實信用的原則下訂立勞動合同。

勞動合同的內容有:雙方建立勞動關系的意愿,聘用期限,工作內容,勞動報酬,勞動保護和工作條件,工作紀律,合同終止條件,違約責任等。

勞動聘用制度可以公開、公平、公正用人,促進出版社自主用人,保障勞動者自主擇業,維護雙方合法權益。

(二)崗位聘用制度

根據公開、平等、競爭、擇優原則,強調競爭上崗、雙向選擇、因崗用人、擇優聘用。

崗位聘用制度的要點是明確員工的具體工作崗位和相應的責、權、利。

崗位聘用合同的內容有:崗位名稱,聘任期限,對文化程度和專業技能的要求,工作的質量和數量要求,勞動報酬,工作紀律,工作條件,變更合同的條件,違約責任等。

要定期考核。

(三)選人用人公開招聘和考試制度

二、專業技術職務崗位聘用制度(掌握)

其特點是將任職資格與用人單位的具體聘用分離。注意兩個問題:

(一)堅持科學的結構比例:編審、副編審、編輯、助理編輯比例為1252

(二)有明確的專業技術崗位職責要求。

三、崗位培訓和人力資源開發(了解)

崗位培訓主要是對員工按崗位需要進項定向培訓,目的是為了提高員工的政治素質和履行崗位職責所必備的工作能力、業務知識。根據國家規定,出版專業技術人員每年應參加72學時的繼續教育學習。

出版社要做好人力資源開發,千方百計提高員工的素質,激發員工的積極性,增強員工的凝聚力,培養員工的獻身精神。這是出版社獲取競爭優勢、提高核心競爭力的關鍵所在。

四、形式多樣、自主靈活的分配激勵機制(了解)

出版社要建立一個開放型、創新型、競爭型、復合型的高素質人才群體。

出版社應實行有效的分配激勵機制。

分配制度由多種形式:崗位工資制、采取固定工資與效益工資相結合的分配方式,年薪制、重獎有突出貢獻者。

還要有各種激勵辦法:選拔人才、榮譽稱號和獎勵等。

第七節  出版社管理信息系統

一、出版社管理信息系統的功能(熟悉)

    四方面功能:

(一)系統的儲存和管理各種信息;

(二)有助于協調和控制日常經營管理活動;

(三)為經營管理的宏觀決策提供依據;

(四)有利于提高管理水平,增強競爭力。

二、管理信息系統的建設(了解)

    出版社管理信息系統建設一般經歷個別流程管理信息系統、全社管理集成信息系統、優化流程高度集成信息系統等階段。

(一)個別流程管理信息系統:

1.財務管理信息系統(財務管理、成本核算等);

2.發行管理信息系統(進貨、銷貨、存貨);

3.建立簡單介紹出版社的主頁網站。

(二)全社集成管理信息系統:

基本標志是編務管理、印制管理、原材料管理、倉庫、發行、財務管理在一個系統中,數據共享,有計劃地按流程組織生產、銷售和財務核算。

是集成化的、具有綜合功能的管理信息系統。

(三)優化流程高度集成管理信息系統

成熟階段。標志是:真正將計算機技術、網絡技術、通信技術等與整個企業的經營管理過程結合起來,將出版社內部、外部的重要資源充分地整合、利用。

三、建設管理信息系統應注意的問題(了解)

    要注意幾個問題:

(一)要制定長遠規劃并認真實施;

(二)要重視業務流程、規章制度、組織結構的調整與規范;

(三)要有持續的資金投入與各項保障機制;

(四)要充分考慮信息標準化問題;

(五)要考慮信息安全:防范黑客攻擊、對內網有監控機制。

2010年試題分析

2010年試題出版社經營管理部分內容考題共10分,其中單選題4分,多選題6分,沒有綜合題。

2009年試題分值為30分,單選題、多選題分值與2010年一致,但有一道20分的綜合題,主要考查稿費和納稅額計算方面的內容。

    稿費和納稅計算是本章重要的“應會”技能。雖然2010年沒有綜合題,導致本章試題分值下降,但稿費和納稅計算往往會在綜合題中以單獨的題目或摻雜在其他題目中考核,所以請認真復習掌握。

考試的內容集中在大綱規定的內容,既重視“應知”,更重視“應會”,這為我們復習指明了方向。

本部分題型基本穩定,預計2011年考分比重會與2010年持平,或者略高

2010年考題

(一)單選題

16.出版社經營目標不包括(     )。

a.出書定位 b.合理的出書規模和結構

c.讀者的知識結構   d.贏利能力

答案:c。【掌握內容】

17.按管理范圍分,出版社管理可以分為整體管理、具體環節管理和(     )。

a.個別管理 b.效益管理

c.項目管理     d.具體指標管理

答案:c。【了解內容】

18.出版社需繳納的企業所得稅,以應納稅所得額為納稅基數計征,其稅率為(     )。

a33%  b25%

c17%  d5%

答案:b。【掌握內容】

19.根據出版專業職業資格制度和專業技術職務崗位聘用制度,下列行為中錯誤的是(     )。

a.小張持有出版專業初級職業資格證書,所在出版社因工作需要而聘他擔任技術編輯職務

b.校對員小王持有出版專業中級職業資格證書,所在單位沒有聘他擔任一級校對職務

c.小李持有出版專業中級職業資格證書,所在期刊社聘他擔任編輯職務

d.小趙獲得出版專業中級職業資格證書后,某期刊社當即聘她擔任一級校對職務,聘用合同到期后改聘她擔任二級校對職務

答案:a。【掌握內容】

 

(二)多選題:

47.出版社的崗位責任制度有(        )等類型。

a.以定量考核為主   b.以效益定性考核為主

c.以職能考核為主   d.以出勤率考核為主

e.定性和定量考核相結合

答案:ace。【熟悉內容】

48.出版社的(        )等應繳納營業稅。

a.著作權貿易收入   b.圖書銷售收入

c.廣告收入 d.期刊銷售收入

e.房產出租收入

答案:ace。【掌握內容】

49.圖書質量管理基本制度包括(        )等。

a.選題集體論證制度 b.選題報請審核備案制度

c.編輯人員崗位聘任制度 d.出書后的評審制度

e.作者基本情況審核制度

答案:abd。【掌握內容】

【附2009年綜合題,不講】

(三)綜合題:

68.計算簡答題:根據所給材料回答問題。(需計算后回答的問題須列出算式,小數保留2位。)(本題20分)

甲、乙合著一本書交a出版社出版,并告訴該書的責任編輯我們已經商定所得稿酬按甲得70%、乙得30%的比例分配,個人所得稅由各人依法繳納

20082月該書出版,每冊定價28元,首次印5200冊。20084月,a出版社根據合同約定,按8%的版稅率和4000冊的保底銷售數及甲、乙商定的比例向兩人支付首印版稅。在a出版社通知領取首印版稅時,甲、乙提出兩個要求:一是他們還要付給該書序言作者丙一次性稿酬960元,故要求將該款從甲、乙的稅前版稅金額中扣除;二是甲、乙按出版合同約定要以優惠價購買該書100冊,他們希望用版稅轉付書款1960元,并把這筆書款也從稅前版稅金額中扣除。

200810月,該書重印4200冊。200812月結算版稅時,該書的累計銷售數為6200冊。

問題一:甲和乙的第一個要求是否合理?a出版社應如何處理?

答案:第一個要求合理。a出版社可向三人分別支付稅前報酬,所得稅由三人分別自行承擔,出版社代扣代繳。

問題二:甲和乙的第二個要求是否合理?a出版社應如何答復?

第二個要求不合理。購書款可以用繳納所得稅后的實際所得版稅轉付,但不能從稅前版稅金額中扣除,因為這樣會導致納稅基數變小,從而漏繳稅金,損害國家利益。

問題三:甲、乙分別可獲得稅前首印版稅多少元?

甲可獲稅前首印版稅(5 600)元,乙可獲稅前首印版稅(2 400)元,具體算式是:

1)(28×8%×4 000960×70%=5 600(元)

2)(28×8%×4 000960×30%=2 400(元)

問題四:甲、乙分別應為所獲首印版稅繳納個人所得稅多少元?

甲應納稅(627.20)元,乙應納稅(224)元,具體算式是:

15 600×120%×20%×130%=627.20(元)

5 600×11.2%=627.20(元)

2)(2 400800×20%×130%=224(元)

或(2 400800×14%=224(元)

問題五:2008年年底結算版稅時,甲、乙各可得稅前版稅多少元?

甲可獲稅前版稅(3 449.60)元,乙可獲稅前版稅(1 478.40)元,具體算式是:

128×8%×6 2004 000×70%=3 449.60(元)

228×8%×6 2004 000×30%=1 478.40(元)

問題六:2008年年底結算版稅時,甲、乙各應繳納個人所得稅多少元?

甲應納稅(386.36)元,乙應納稅(206.98)元,具體算式是:

13449.60×120%×20%×130%=386.36(元)

3449.60×11.2%=386.36(元)

21478.40×20%×130%=206.98(元)

1478.40×14%=206.98(元)

本章學習應考提示

1.本章知識點較多,屬于考試的重點內容之一。對于“應知”的知識點,基本復習方法是理解基礎上的記憶。對于“應會”的技能——納稅計算題,需要有針對性的練習。

2.本章納稅管理部分的公式較多,可單獨摘抄,在理解的基礎上記憶。

3.確保單選題得分,多選題在慎重的基礎上要認真分析題意,盡量避免失分。多選題多在需要掌握的內容中出,而單選題則往往涵蓋各個要求掌握、熟悉與了解的模塊,需要花費較多的時間和精力復習。