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2013年全國統(tǒng)計專業(yè)技術資格考試

u  政策解讀

u  考情介紹

u  教材概況

u  考題特點

u  應對策略

u  課程體系

（一）考試目的

考察統(tǒng)計專業(yè)技術人員綜合運用統(tǒng)計定性和定量分析；根據統(tǒng)計和會計資料進行經濟判斷和分析方法、經濟學基礎理論、會計基礎知識等有關理論和實踐經驗，根據不同要求進行數據描述、參數估計、假設檢驗，并對數據進行。

（二）考試時間

2013年統(tǒng)計師《統(tǒng)計基礎及相關知識》考試時間為

10月13日    上午9:00-11:30

（三）2013年考試報名

按照網上的要求辦理網上報名和網上繳費手續(xù)。

登錄北京市人事考試網下載打印準考證，憑此準考證和本人身份證明原件在規(guī)定時間、地點參加考試。

準考證打印時間 ：凡已成功辦理報名和繳費手續(xù)的報考人員須于2013年10月8日至12日登錄北京市人事考試網下載打印準考證。憑此準考證和本人身份證明原件在規(guī)定時間、地點參加考試

考試注意事項：

考生應考時，須攜帶黑色墨水筆、2b鉛筆、橡皮、無聲無文本編輯功能計算器。

中級考試均為客觀性試題，采取閉卷筆答方式。

（一）題型、題量

☆單項選擇題    40題

☆多項選擇題    15題

☆判斷題           20題

☆綜合應用題    三大題15小題

1.單項選擇題

本題共40分，每小題1分。每小題各有四項備選答案，其中只有一項是正確的。

2.多項選擇題

每小題至少有兩項正確答案，每選對一項得0.5分，全部選對得滿分。多選或錯選不得分。本題共30分，每小題2分

3. 判斷題

本題共20分，每小題1分

4.綜合應用題

每道綜合應用題包括5道小題，每道小題有一項或一項以上的正確答案，每選對其中的一項得0.5分，全部選對得滿分。多選或錯選不得分。本題共30分，每小題2分

（二）各模塊分值比重

考題的內容，按統(tǒng)計方法、經濟學、會計學的內容排序，在單選題、多選題、判斷題部分，分值都各占1/3左右

在綜合題部分，考題的內容，以前一般是統(tǒng)計方法占兩道，有10小題；會計學占一道，有5小題 。近兩年開始基本上是統(tǒng)計方法、經濟學、會計學各占一道，有5小題

（三）2013年考試大綱要求

   1.統(tǒng)計方法要求

   2.經濟學要求

   3.會計學要求

三、教材情況

教材名稱：《統(tǒng)計業(yè)務知識》

         《統(tǒng)計相關知識》

習題： 《學習指導與習題》

主編：國家統(tǒng)計局統(tǒng)計教育中心編

出版社：中國統(tǒng)計出版社

四、考題特點

一.單項選擇題

例題1：產品質量常可分為1級、2級和3級，這種表現產品等級的數據是（    ）。

a．定量變量 b．定量數據c．順序數據d．數值數據

答案:c

解析:順序變量是定性變量不是定量變量，在同級內部沒有數量大小的差異。

例題2：吉芬商品在其他因數不變的情況下（    ）。a．價格上升引起需求量降價    b．價格上升引起需求量增加c．價格下降引起需求量增加  d．價格變動不影響需求量

答案:b

解析:一般的商品是價格上升，需求量下降，但吉芬商品是反常的變動。

例題3：根據借貸記賬法，投資者以資產向企業(yè)投入資本時，應該編制會計分錄（  ）

a．借記資產類賬戶同時貸記負債賬戶

b．借記資產類賬戶同時貸記所有者權益類賬戶

c．借記收入類賬戶同時貸記所有者權益類賬戶

d．借記資產類賬戶同時貸記損益類賬戶

答案:b

解析:企業(yè)收到投資，資產會增加，所有者權益也會增加。資產增加記借，所有者權益增加記貸

二.多項選擇題

例題1：不同總體間的標準差不能簡單進行對比，這是因為（    ）。

a．平均數不一致                   b．標準差不一致

c．計量單位不一致                 d．總體單位不一致

e．與平均數的差異程度不一致

答案:ae

解析:不同總體間的對比用標準差系數。平均數及平均數的差異程度不一致不能對比。

例題2：下列財政政策工具中，具有內在穩(wěn)定器功能的是（    ）。

a．累進稅收制度   b．政府投資支出  c．政府消費支付

d．轉移支付   e．農產品價格維持制度

答案:ade

解析:財政政策工具中累進稅收制度 、轉移支付 、農產品價格維持制度具有內在穩(wěn)定器的功能。

例題3：在固定資產清查中，企業(yè)發(fā)現盤虧一臺機器設備，其賬面原價50萬元，累計已提折舊10萬元，經查明盤虧設備屬于被盜，在報主管部門的處理意見被批準前，應（    ）。

a．借記“待處理財產損溢---待處理固定資產損溢”40萬元    b．借記“累計折舊”10萬元   c．貸記“固定資產”50萬元    d．借記“營業(yè)外支出”40萬元    e．貸記“待處理財產損溢---貸處理固定資產損溢”40萬元

答案:abc

解析:題中abc是處理意見前的分錄。

三.判斷題

例題1：分類變量往往用數值表示，因此可以對其進行數學運算。

答案:錯

解析:分類變量沒有數值特征，不能對其數據進行數學運算。順序變量雖可比較大小，依然無法計算相互之間大小、高低或優(yōu)劣。

例題2：資本存量的變動所引起的國民收入的變動的百分比被稱為加速數。

答案:錯

解析:國民收入的變動所引起的資本增量變動的百分比稱為加速數。

例題3：設置和登記賬簿同會計憑證的填制和審核緊密相關，是會計核算工作的一個重要環(huán)節(jié)。

答案:對

解析:設置與登記賬簿能使會計信息全面、系統(tǒng)、連續(xù)地反映會計主體的經濟活動，把分散在記賬憑證中的會計信息分門別類地加以整理，使之系統(tǒng)化。

四.綜合應用題

例題（一）：某地區(qū)用隨機抽樣方法調查了400戶居民家庭存款狀況，經整理得到下表資料：

m

請根據上述資料，從備選答案中選出正確答案。

1．樣本數據的中位數在（    ）。

a．5-10萬元組   b．10-20萬元組

c．20-30萬元組  d．30-50萬元組

答案:c

解析:400/2=200，累加到200的位置是20-30萬元組。

2． 樣本數據的眾數在（    ）。

a．5-10萬元組   b．10-20萬元組

c．20-30萬元組  d．30-50萬元組

答案:b

解析:題中最多的數是115，在10-20萬元組

3．根據樣本數據計算得平均每戶存款 m

試以95.45%（t=2）的置信度估計該地區(qū)平均每戶存款的置信區(qū)間為（   ）

a．[25.82萬元，30.44萬元]   b．[26.97萬元，29.28萬元]   c． [20.22萬元，34.20萬元] d．[5.05萬元，51.21萬元]

答案:a

解析:將數據帶入公式得：28.13+2*（23.08/20）=30.44；28.13-2*（23.08/20）=25.82

4.樣本中存款在50萬元及以上的戶數占16.25%，以95.45%（t=2）的置信度估計該區(qū)中的存款在50萬元及以上的戶數比例區(qū)間為（    ）。

a．[16.23%,  16.27% ]  b．[12.56%,  19.94%]

c．[16.19%,  16.31%]   d．[16.11%,  16.39%]

答案:b

解析：將有關數據帶入總體比例的公式得b 的數據

5．如果置信度不變，要求估計的誤差范圍不超過2萬元，則至少應抽取的樣本單位數是（    ）。

a．1000        b．1066     c．400      d．533

答案:d

解析:帶入樣本量的計算公式，4*23.08*23.08/4=533

例題（二）： x企業(yè)2009-2010年度資產負債表部分項目的年初期和期末期余額和相關的利潤表數據如下：

m

該企業(yè)2009年主營業(yè)務收入總額450 000元，2010年主營收入總額500 000元；該企業(yè)2009年凈利潤164 500元，2010年凈利潤203 100元。（注：所有者權益不含客觀增減因素）

假如2011年1月企業(yè)發(fā)生以下各自獨立的經濟事項：

（1）1月31日該企業(yè)根據實際情況，按照每人每月180元補貼食堂費用計入成本費用賬戶，其中：生產a產品工人20人，生產b產品工人15人，生產車間管理人員5人。

（2）1月份企業(yè)發(fā)生以下經濟事項，包括收到銷售產品收入100 000元，支付給職工本月應付工資80 000元，支付股東現金股利100 000元，收到投資收益150 000元。

（3）1月份企業(yè)收到a公司退回2010年已經銷售的不合格a產品，其銷售價格100 000元，生產成本70 000元。

請根據上述資料，從備選答案中選出正確答案。

1.根據2011年1月份經濟事項（1），下列會計分錄中編制正確的有（    ）。

a．借記“生產成本-----a產品”3600元

b．借記“生產成本——b產品”2700元

c．借記“管理費用”900元

d．貸記“應付職工薪酬——職工福利”7200元

答案:abd

解析：生活補貼應計入職工薪酬

2．根據2011年1月份經濟事項（2），下列會計分錄中編制正確的有（    ）。

a．借：銀行存款    100 000元

      貸：主營業(yè)務收入    100 000元

b．借：應付職工薪酬——工資    80 000元

       貸：銀行存款               80 000元

c．借：應付股利    100  000元

       貸：銀行存款    100 000

d．借：銀行存款     150 000元

      貸：營業(yè)外收入    150 000元

答案:abc

3．編制現金流量表時，應將企業(yè)一定時期產生的現金流量劃分為經營活動、投資活動和籌資活動的現金流量。將上述經濟事項（2）中的項目分類如下，其中正確的包括（     ）。

a．銷售產品收入100 000元，屬于經營活動現金流入量

b．支付給職工本月應付工資80 000元，屬于經營活動現金流出量

c．支付股東現金股利100 000元，屬于投資活動現金流出量

d．收到投資收益150 000元，屬于投資活動現金流入量

答案:abd

4．根據上述2009——2010年資產負債表、利潤表相關數據，與2009年比較，正確分析判斷2010年該企業(yè)財務狀況和經營成果的有（     ）

a．根據凈資產收益率分析，2010年投資者的獲利能力加大

b．根據應收賬款周轉率分析，2010年應收賬款回收速度更快

c．根據資產負債率分析，2010年長期償債能力更強

d．根據流動資產周轉率分析，2010年流動資產營運能力降低

答案:abc

5．根據上述2009——2010年資產負債表和利潤表的資料，正確計算該企業(yè)2010年盈利能力和發(fā)展能力的指標有（    ）。

a．銷售增長率=11.11%    b．資本積累率=5.06%

c．營業(yè)增長率=10%     d．資本保值增值率=1.0506%

答案:abd

五、考題特點分析

(一)全面考核，突出重點

考試大綱是考題的命題依據，統(tǒng)計師應具備的能力標準是命題的出發(fā)點和歸宿。因此，在全面考核應考人員對大綱的內容全面了解掌握的基礎上，注重統(tǒng)計師應具備的能力的考核。

(二)注重考核能力

統(tǒng)計師考試的目的是考核應考人員的能力，這些能力包括綜合能力、分析能力、計算能力、判斷能力等。同時也關注應考人員的知識面寬度和理論廣度。

(三)綜合度較高

綜合應用題的綜合度較高，應考人員只有在對大綱中所列要點熟練掌握的基礎上才可能較全面地回答問題。因此，應考人員在復習時不僅要知道考試大綱要點所在的位置，而且對其內容的實質有所掌握，一定要懂得如何利用基礎知識和基礎理論進行實際問題的分析。

(四)題量大

因此要求應考人員合理把握考試時間，統(tǒng)籌安排，注意答題結構，避免頭重腳輕。

六、應對策略

1.要有學習計劃

統(tǒng)計師考試整體難度不大，建議學員在開始全面復習相關課程之前，制定一個切實可行的學習計劃，并且約束自己嚴格按照計劃執(zhí)行。在跟隨網絡課程老師講授的同時，輔之以一定數量的習題進行練習，相信一定能順利通過考試。

至少含三個過程：

a.全書通讀(二周內完成);

b.精讀+聽課+練習+歷年真題的練習(二到三個月內完成);

c.總復習，沖刺（考前一個月內）。

2.要有學習方法

（1）可以自學

（2）可以輔導班學習

如果報班學習，聽課前最好：

首先，粗看教材包括閱讀教材目錄，了解教材整體結構； 

其次，閱讀前言后記，了解復習注意事項；

再次，通讀教材全文，了解每章主要內容；

要做相應的練習題來檢驗學習效果。

練習題包括歷年真題、單元練習及模擬試題三個方面，通過做大量的試題可以鞏固學習的知識，還可以鍛煉做題的速度在考場上有個很好的發(fā)揮。

充分利用有限的復習時間：

一天正常的復習時間，除白天上班不能復習外，業(yè)余時間能安排的時間都擠出來。

創(chuàng)造良好的復習環(huán)境：

備考的日子，要關注自已復習效果。學習環(huán)境自己創(chuàng)造，業(yè)余時間盡量將把自已一個人關在安靜的地方，與外界少接觸，用心學習。

七、網校課程體系

第一模塊：全程強化班

課程內容：全程強化班共計15小時左右。根據大綱，講解教材全部考點

課程輔助：10-15道章節(jié)練習題

學習效果：完成這一模塊的學習，將掌握教材中大綱規(guī)定個考點，全面熟悉教材。

          能夠應對考試，知道哪一個章節(jié)具體有多少考點

第二模塊：串講點題班

課程內容：串講點題班共10個課時，共計5小時左右。在全部考點的基礎之上，壓縮考點范圍，串講重要考點

學習效果：完成這一模塊的學習，在考試中能得到60%的分數。

第三模塊：應試技巧班

課程內容：應試技巧班4個課時，共計2小時左右。根據題型，講解答題技巧及得分點。

學習效果：完成這一模塊的學習，即使遇到不會的題也能把題做對，答題分數有效提高10-30分。

第四模塊：應試模考班

課程內容：包含3套高含金量模擬試卷，有效預測考點及命題方向

學習效果：完成這一模塊的學習，能夠對考點進行查漏補缺，為完全應試做好準備。