一、考試說明
教師資格考試包括筆試和面試兩部分。
教師資格考試主要考教育學和教育心理學課程。不過有些省份還需要考教師職業道德，教育政策法規， 學科專業素質，教育方法，教育教學基本素質和能力，教學法。具體考試內容詳見當地教育行政部門或者受委托的高等學校的有關規定。
根據相關規定教師資格考試將逐步由地方考試轉變為國家統一考試。
圖書作者：教師資格認定考試命題研究組/教師資格認定考試教材編寫組
出 版 社：華中師范大學出版社
二、教材結構與試卷分析
《教育學》教材結構
第一部分：
第一章：教育與教育學
第二部分：
第二章：教育與社會的發展
第三章：教育與個人的發展
第四章：教育目的
第三部分：
第五章：學生與教師
第六章：課程
第七章：教學（上）
第八章：教學（下）
第九章：德育
第十章：班級管理
真題詳解：
2008年天津市中小學教師資格考試《教育學》真題
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是( )
a.培根 b.夸美紐斯 c.赫爾巴特 d.贊可夫
19.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種( )
a.相對評價
b.絕對評價
c.定性評價
d.定量評價
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)
4.溝通對于學校管理來說，有如下功能( )
a.作出判斷評價 b.信息傳遞 c.控制 d.激勵 e.情感交流
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.學校
2.兒童個體發展
3.教育目的
4.德育
5.講授法
四、簡答題(每小題6分，共30分)
1.學習教育學有什么樣的價值?
2.簡述當代兒童發展觀的基本內容。
3.泰勒的課程設計模式。
4.簡述美育的任務。
5.我國教育法體系的幾個基本層次。
五、論述題(每小題10分，共20分)
1.聯系實際談談一個合格的教師的職業素質。
2.試述決定課程的進步和發展的內部基本矛盾(基本關系)。
三、課程教學思路
兩大班次，層層深入，考點直接展現
四、考試通過秘籍
免費資源，一 一展現，掃一掃移動學習更方便。
免費題庫，每天練一點，分數就會多一點。
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