知識點一、班級活動管理概述
一、班級活動意義:(考點)
1、班級活動能促進學生全面和諧發展
(1)充實學生生活,密切學生與社會之間關系
(2)使學生學習領域擴大,學習機會增多,激發求知興趣
(3)使學生動腦、動口,動手動腳,全身運動
(4)促進學生特長和能力發展
(5)有助于學生主創精神培養
(6)滿足學生交往的需求
2、班級活動能滿足學生多方面需要,提高教育效果
(1)認識和理解客觀世界 (2)主體的自我表現和發展
知識點二、班級活動的組織
一、組織班級活動的原則(考點)
1、目的性原則
2、針對性原則
(1)針對學生年齡特點、身心發展需要
(2)針對班級實際存在問題
(3)針對社會上對學生有影響的現象
3、多樣性原則
(1)適應德、智、體、美、勞全面發展
(2)適應學生心理特點
二、組織班級活動的階段
(一)選題
首先,班主任確定選題大方向
其次,班主任與班委會溝通
最后,班委會征求廣大同學意見
(二)準備
1、制定具體活動計劃
2、撰寫活動方案:教案式、串聯式、散文式
(三)實施:中心環節
(四)總結:
1、基本方式:班主任總結,做簡單扼要評價
2、在參觀、訪問、報告、勞動、服務后,讓學生寫日記、作文、出墻報
3、周期長的活動結束后,寫總結報告、課題研究論文、展覽、評比
4、班委會總結內容:口頭、板報
例題:簡述組織班級活動集體性原則的要求
(1)從活動內容上,包含德、智、體、美、勞全面內容
(2)從活動全過程看,整體活動和個別活動辯證統一
(3)從教育力量看,發揮學校、家庭、社會整體力量
2、活動反思內容及要求
(1)對活動主題的反思:主題選擇、活動背景、學生實際狀況
(2)對活動目標的反思:是否達到預期目標,效果評價
(3)對活動內容的反思:
(4)活動后收獲:經驗、不足、改進設想
例題:簡述班隊活動的意義
1、提高學生對某問題的認識能力
2、提高學生自我教育能力
3、加強班集體建設
(三)個人活動
根據時間長短:長期性活動,短期性活動,臨時性活動;
根據活動場地,室內活動,室外活動,校外活動;
根據活動機能分,接受性活動,創造性活動,訓練性活動。
五、開展好課外活動的基本要求
1、要有明確的目的性和計劃性。
2、活動的內容和組織形式要豐富多彩,富有吸引力。
3、充分發揮學生的積極性、主動性和創造精神。
六、課外活動的組織對教師的要求(考點)
第一,教師至少要在某一方面具有特長和興趣愛好。
第二,教師要對自己指導的活動領域有足夠的、超出于學生的了解。
第三,教師要調整與學生的關系。
第四,課外活動要求教師有比課堂教學更強的組織能力。
第五,教師還需注意收集有關資料和認真記錄、總結自己所指導的課外活動,不斷提高活動質量。
七、小學課外活動計劃的制訂與實施(考點)
1、小學課外活動計劃的制定。既要考慮小學課外活動的一般規律與特點,又要考慮上級機關有關的指示建議和本校的實際情況。
2、為保證小學課外活動計劃的實施,要做好以下幾方面工作:
第一,做好計劃實施的發動工作。
第二,加強計劃實施中的檢查與指導。
第三,搞好計劃實施的總結。