二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將其序號填在提干的括號內，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分)

1、直觀教具可分為兩類即( )。

A、實物直觀

B、語言直觀

C、板書直觀

D、橫象直觀

E、光電直觀

[答案]AD

[解析]板書和光電是模象的一些形式，而語言不屬于教具。

2、教學史上先后出現的有較大影響的教學組織形式有( )。

A、個別教學制

B、班級授課制

C、分組教學制

D、設計教學法

E、復式教學

[答案]ABCD

[解析]復式教學是我國教學史上的一種特殊教學組織形式。

3、我國小學生德育內容的確立依據有( )。

A、培養計劃

B、教育規律

C、教育目的

D、小學德育目標

E、小學德育任務

[答案]CDE

[解析]教育目的、小學薦膏目標與任務是小學蕾育內容磚立的依據。

4、班主任了解學生包括兩個方面，即( )。

A、了解學生學習

B、了解學生思想

C、了解學生個體

D、了解學生群體

E、了解學生家庭

[答案]CD

[解析]其他三項均是C項的不同方面。

5、班會的類型有( )。

A、報告會

B、討論會

C、常規班會

D、生活會

E、主題班會

[答案]CDE

[解析]見大綱班會活動的組織。

6、小組活動主要包括( )。

A、學科小組

B、技術小組

C、藝術小組

D、公益活動

E、體育小組

[答案]ABCE

[解析]公益活動屬于群眾性活動的一種。

7、定型的教育組織形式包括古代與近代的( )。

A、前學校

B、前社會教育機構

C、學校

D、社會教育機構

E、高等學校

[答案]ABCD

[解析]古代的舶學校與前社會教育機構，近代的學校與社會教育機構都是定型的教育組織形式。

8、羅馬帝國滅亡后，西歐為了更好地布道，設立了眾多的教區學校，講授的內容主要是( )。

A、神學七藝

B、宗教教育

C、讀寫知識

D、軍事征戰

E、商業技能

[答案]BC

[解析]西歐封建社會為了禁錮人們的思想，設立眾多的教區學校，講授宗教課程，也講授讀寫知識。

9、文藝復興以后，很重視教育的人文主義思想家主要有( )。

A、意大利的維多里諾

B、尼德蘭的伊拉斯謨

C、捷克的夸美紐斯

D、法國的拉伯雷

E、法國的蒙田

[答案]ABDE

[解析]這些人都是文藝復興后很有影響的人文主義思囂家。

10、教育是由( )因素構成的。

A、教師

B、學生

C、教育內容

D、教育方法

E、學校

[答案]ABCD

[解析]學校是教育的場所，而非教育的構成要素。

（責任編輯：）

共9頁,當前第2頁  第一頁  前一頁  下一頁