六、簡答題(每小題5分，共20分)

1、小學教學的基本任務有哪些?

[答案]

[解析]

(1)引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能;(2)發展學生智力，培養學生的創造能力; (3)發展學生體力，提高學生的健康水平;(4)培養小學生高尚的審美情趣，養成良好的思想品德，形成科學的世界觀基礎和良好的個性心理品質。

2、為什么學生具有發展的可能性與可塑性?

[答案]

[解析]

學生是發展中的人，小學階段是一個人的生理發育和形成的重要時期。在小學生身上所展現的各種特征都還處于變化中，具有極大的可塑性、這一階段也是學生逐漸從不成熟到基本成熟，從不定型到基本定型的方向發展的關鍵階段，在他們身上潛藏著各方面發展的極大的可能。

3、學校教育在人的發展上有哪些獨特功能?

[答案]

[解析]

(1)學校教育對個體發展做出社會性規范;(2)學校教育具有加速個體發展的特殊功能;(3)學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值;(4)學校具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。

4、潛在課程包括哪些內容?

[答案]

[解析]

潛在課程是指學校教育的總體環境，包括物質環境(如學校建筑、設備)、文化環境(如教室布置、校園文化、各種儀式活動)和人際環境(如師生關系、同學關系、集體輿論、校風、 校紀)。潛在課程對學生的知識、情感、意志、行為、習慣等起著潛移默化的作用。

（責任編輯：）

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