17.下面是老木匠制作書桌的步驟，請根據文章內容補全。(3分)

首先選好木料確定式樣，接著 ▲ ，然后 ▲ ，最后 ▲ 。

18.文章第①段有什么作用?(3分)

_________________________ _____▲_______________________________________

19.第③段首句重復使用“過了” 是否意在強調工時長， 表明老木匠工作效率低?為什么?(4分)

_________________________ _____▲_______________________________________

20.第⑤段和第⑨段中劃線句中加點的詞語的作用是什么?(4分)

他說到“我做的家伙”，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得 意作品時候的模樣。

他 說到“我做的家伙”，夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來了。

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21.文章敘寫非常精彩，分析下面一段選文的作用。(3分)

老木匠問明了我，就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當心，讓桌子跟什么東西碰撞，因而擦掉一點兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發出“小心呀”“小心呀 ”的警告。直到安放停當了，他才松爽地透透氣，站遠一點兒，用一只手摸著長著灰色短須的下巴，悠然地鑒賞他的新作品。最后說：“先生，你用用看，用了些時，你自然會相信我做的家伙是可以傳子孫的。

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第三部分(40分)

22.作文。(40分)

請以“有一種聲音”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限：

②不少于600字。

參考答案：

一

7.小雨、“草色”、“煙柳”。

8.B。

王質卻帶病為其送行。當別人質問他時，他卻以能與范仲淹相提并論為榮。

三

14.胸部透視、CT檢查、房屋裝修、飲水、燃煤、收藏品、首飾、旅游。(答出3個得1分)

四

19.我的朋友想出高價買一對外地年輕夫婦隨身帶的一雙虎頭鞋，外地夫婦卻寧愿將其送給朋友也不愿意賣掉太姥姥給孩子做的鞋，朋友被感動了，放棄了買鞋，將他們送到了車站。

20.和下文朋友年輕夫婦的虎頭鞋“不賣”做對比，同時反襯出年輕夫婦的純樸和善良。

21.夫婦倆的意思是說這是太姥姥給孩子做的虎頭鞋是一份情，是不能當作商品來賣的。而朋友以為夫婦倆借此向抬高價錢。

22. “我”是這件事情的聽眾，一方面因為我的見證使這件事情更加真實，另一方面也通過我的反應側面烘托了事件的戲劇性，推動了故事情節的發展。

23.外地夫婦看重親情，不重金錢。那種質樸真摯的美好品質感動了朋友，使朋友為自己金錢至上而羞愧，所以想保全外地夫婦那種美好的親情。

24.好。這個題目設置了懸念，激發讀者閱讀興趣。與文中外地夫婦不斷重復的話相照應，深化了文章的中心，引人思索，令人回味。

第三部分

25.作文。

（責任編輯：）

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