常德市二○一五年初中畢業學業水平考試

語文試卷參考答案及評分細則

一、（24分）

1．（5分）賦 wǒ 瑣 碌 qì

2．（3分）C（一面對兩面搭配不當）

3．（3分）A

4．（5分）（1）今我何功德 （2）英雄末路當磨折 （3）陟罰臧否 （4）問君何能爾 心遠地自偏（每空1分，錯字、添字、減字均不給分）

5．（3分）日出 黃省三 潘月亭（每空1分，錯字均不給分）

6．（5分）

（1）常德柳葉湖半程馬拉松和環湖自行車賽（1分）即將激情開賽（1分）（或“常德柳葉湖半程馬拉松和環湖自行車賽即將開賽”，“ 柳葉湖半程馬拉松和環湖自行車賽即將開舉行”）

（2）D（3分）

二、（29分）

閱讀部分評卷時請注意：①要遵循語文學習的特點并結合學生實際，主觀題答到大意即可考慮給滿分；②要有利于學生的個性發展和創新能力的培養，要充分接納學生不同角度的合理回答，對與參考答案不符但能聯系原文、言之成理者，要慎重考慮，盡量給分。

7．（3分）①張愛玲的話讓很多的少年人急功近利，夢想一夜成名，而沒有把人生當成一場長跑；（1分）②人生的成功需要勤勉、耐心。（1分）（答出一點給2分，答出兩點給3分）

8．（2分）①最昂貴的犀皮斑紋瓷器并不是由什么天才制作出來的；（1分）②原來所謂的秘密竟如此簡單。（1分）

9．（2分）天長日久（堅持不懈，始終不輟，持之以恒）（1分）的勤勉（勤奮）（1分）才能讓人與眾不同。（答出“長期”或相同意思的給1分，答出“勤奮”或相同意思的給1分）

10．（4分）長跑：比喻長時間堅持做某一件事。（2分） 永無來日：永遠不會有成功的一天。（或“永遠不會有成功”“永遠不會有結果”）（2分）

11．（3分）B

12．（2分）（1）怏怏：不高興（不滿意，悶悶不樂的樣子） （2）味道：口氣（語氣，氣氛）

13．（3分）①點名了故事發生的時間和節令。②著意渲染的寒冷與黑暗與后面的熱氣騰騰形成對比。③暗示了“唱歌的人” 生活的艱辛。④為表現世人的冷漠與冷酷營造氣氛。（答出任意一點給2分，打出任意兩點給3分）

14．（3分）答案要點：（1）（對“唱歌的人”）冷漠（1分）（2）對“唱歌的人”的鄙視（厭煩），也有對“我”的責怪（答出“鄙視”“厭煩”或“責怪”均給1分）（3）對“我”的嘲諷（譏刺，嘲弄，冷嘲熱諷）（1分）

15．（4分）①自尊（知恩圖報）（如“他們好像沒怎么嚼就吃完了，猶豫了一下把湯也喝下去了，站起來問我想聽哪支歌。”）②謙恭（如“面上來了，但他們不動筷。說：‘還是你吃吧，叫我們怎么咽得下。’”）③仗義（沖動）（如“三個遼寧小伙子聽不懂上海話，但覺出味道不對，就問我要不要揍那些人一頓。”）④樂觀（如“他們三個穿著相似的衣服，淺米色的粗呢西裝，起皺的地方看樣子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他們情緒還不錯，說話干脆利索，時不時地看看同伴，笑一下。”又如“三個小伙子就站在不遠的路燈下，聲音更加響亮，很高興的樣子，”）（概括出任意兩個方面給2分，給出相應例句2分）

16．（3分）①表面上看，他們應該感激“我”，實際上，“我”應該感激他們。②“我”不應該兩次拒絕他們為“我”唱歌，因為他們唱歌不但是為了向“我”表達謝意，更是為了釋放自己的苦悶，表達自己的“痛快”與“高興”。③“我”的豪爽的施舍在他們樂觀的生活態度下顯得微不足道。④“我”能給他們的，不過是一碗面，而他們給我的，是精神的營養；“我”從他們那里得到的比“我”給他們的要多得多。（答出任意一點給2分，答出任意兩點給3分）

三、（17分）

17．（1分）困難，挫折（消極的事物）

18．（4分）前兩句寫出了奇幻、雄偉、生機勃勃的景象，（1分）為后兩句作了鋪墊（蓄勢）。（1分）后兩句寫站得高才能看得遠的道理，抒發了自己的廣闊胸襟和遠大抱負，（1分）是前兩句的升華（很自然的表達了本詩的主旨）。（1分）

19．（1）將要，快要 （2）贊同 （3）變換

20．（2）（1）懲 /山 北 之 塞 （2）鄰 人 京 城 氏 之 孀 妻 /有 遺 男

21．（3分）就憑你在世上這最后幾年，剩下這么點力氣，連山上的一棵草也動不了，又能把土塊、石頭怎么樣了？（采分點：“以”“毛”“如……何”的句式）

22．（4分）相同點：“妻”和“智叟”在“力量的弱小”（1分）和“土石的處置”（1分）上提出了相同的質疑（疑問）。（答出“他們的質疑相同”者，可給1分）不同點：“妻”的疑慮中又擔心和關心，“智叟”的之義和阻攔中只有嘲笑（譏諷）和輕視（鄙視）。（答出“他們的態度各不相同”者，可給1分；答出“‘妻’贊同，‘智叟’反對”者，可給滿分）

四、（50分）

寫作評分時應注意：①在符合題意的前提下，下列四項有一項突出者應評為一類卷：A.立意新穎；B.構思巧妙；C.感情真摯動人；D.語言富有個性 ②切忌打保險分（及格分）、印象分，要敢于拉開檔次，敢于打高分。

23．寫作評分分五類：

一類：中心突出，內容充實，感情真切，有較強的感染力，語言流暢，結構嚴謹，550字以上，可評45分直至滿分。

二類：中心明確，內容具體，層次分明，語言通順，可評38分至44分。

三類：文章有中心，內容較具體，語言基本通順，條理清楚，可評30分至37分。

四類：有下列情形之一者可評20分至29分：①語句不通，明顯的語病在5句以上；②中心不明確，內容空泛；③條理不清；④不足400字。

五類：有下列情形之一者可評20分一下：①文不對題；②明顯套作；③文理不通；④大量抄襲閱讀材料內容；⑤不足300字。

特別注意：書寫分3分。其中，文字規范1分，端正1分，整潔1分。

（責任編輯：xy）

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