2024年中級安全工程師考試進入倒計時，各科目重要考點需要再重點記憶，本文為2024年中級安全工程師考試《安全生產管理》各章核心考點，大家要重點記憶，學會掌握！

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2024年中級安全工程師考試核心考點《安全生產管理》第一章

第一章　安全生產管理基本理論

學習提示：本章主要介紹安全生產管理基本概念、事故致因及安全原理、安全心理與行為、安全生產管理理念和安全文化。整章內容比較抽象，需要課本內容結合舉例、圖片等方式來理解。重點需要大家掌握第一節和第二節的內容，對于第三節、第四節、第五節只要去了解相關的幾個點就可以了。

同時，在學習的過程中，會涉及一些新規范、新標準的內容，涉及的知識點會有針對性的補充到我們相對性的知識點中，方便大家去學習和掌握。

第一節　安全生產管理基本概念(★★★)

關鍵詞：事故隱患的分類、海因里希法則、危險源、本質安全、安全生產許可

【考點1·必考】事故隱患的分類

一般事故隱患：指危害和整改難度較小，發現后能夠立即整改排除的隱患。

重大事故隱患：指危害和整改難度較大，應當全部或者局部停產停業，并經過一定時間整改治理方能排除的隱患，或者因外部因素影響致使生產經營單位自身難以排除的隱患。

《重大事故隱患判定標準》危 化 品 單 位 重 大 隱 患 判 定 標 準

依據有關法律法規、部門規章和國家標準，以下情形應當判定為重大事故隱患：

(一)危險化學品生產、經營單位主要負責人和安全生產管理人員未依法經考核合格。

(二)特種作業人員未持證上崗。

(三)涉及“兩重點一重大”的生產裝置、儲存設施外部安全防護距離不符合國家標準要求。

(四)涉及重點監管危險化工工藝的裝置未實現自動化控制，系統未實現緊急停車功能，裝備的自動化控制系統、緊急停車系統未投入使用。

(五)構成一級、二級重大危險源的危險化學品罐區未實現緊急切斷功能;涉及毒性氣體、液化氣體、劇毒液體的一級、二級重大危險源的危險化學品罐區未配備獨立的安全儀表系統。

(六)全壓力式液化烴儲罐未按國家標準設置注水措施。

(十二)涉及可燃和有毒有害氣體泄漏的場所未按國家標準設置檢測報警裝置，爆炸危險場所未按國家標準安裝使用防爆電氣設備。

(十四)化工生產裝置未按國家標準要求設置雙重電源供電，自動化控制系統未設置不間斷電源。

(十五)安全閥、爆破片等安全附件未正常投用。

(十六)未建立與崗位相匹配的全員安全生產責任制或者未制定實施生產安全事故隱患排查治理制度。

(十七)未制定操作規程和工藝控制指標。

(十八)未按照國家標準制定動火、進入受限空間等特殊作業管理制度，或者制度未有效執行。

“兩重點一重大”指政府安監部門重點監管的危險化工工藝、重點監管的危險化學品和重大危險源的監管。

【考點2·必考】海因里希法則

在機械事故中，傷亡、輕傷、不安全行為的比例為1∶29∶300，國際上把這一法則叫事故法則。

在機械生產過程中，每發生330起意外事件，有300件未產生人員傷害，29件造成人員輕傷，1件導致重傷或死亡。

傷亡、輕傷、不安全行為、意外事件的比例為1：29：300：330。

學霸筆記：重點注意計算!

【考點3·必考】危險源的概念及分類

第一類危險源：可能發生意外釋放的能量(能量源、能量載體或危險物質);決定事故后果的嚴重程度，具有的能量越多，發生事故后果越嚴重。

第二類危險源：導致能量或危險物質約束或限制措施破壞或失效的各種因素。廣義上包括物的故障、人的失誤、環境不良以及管理缺陷等因素。決定事故發生的可能性，出現得越頻繁，發生事故的可能性越大。

學霸筆記：第一類危險源由于具體的物引起的，第二類危險源是由缺陷引起的。

【考點4·易考】本質安全

本質安全是指通過設計等手段使生產設備或生產系統本身具有安全性，即使在誤操作或發生故障的情況下也不會造成事故。具體包括兩方面的內容：

特點：兩種功能建立于規劃設計階段，而不是事后補償的。

學霸筆記：失誤-安全功能是從操作者，也即是人的方面來闡述。故障-安全功能是從設備設施，也即是物的方面來闡述。在判斷的時候看清題干重點是講人為失誤還是物的故障。

【考點5】安全生產許可

國家對礦山企業、建筑施工企業和危險化學品、煙花爆竹、民用爆炸物品生產企業實行安全生產許可制度。企業未取得安全生產許可證的，不得從事生產活動。

學霸筆記：煙民建危礦

第二節　事故致因及安全原理(★★★)

關鍵詞：事故致因原理、安全原理及原則

【考點1】事故致因原理

(一)事故頻發傾向理論

【總結：優選人才，解雇笨蛋】

(二)事故因果連鎖理論

1.海因里希事故因果連鎖理論【22/21】

遺傳及社會環境→人的缺點→人的不安全行為或物的不安全狀態→事故→傷害。

海因里希事故因果連鎖示意圖

企業安全工作的中心就是防止人的不安全行為，消除機械的或物質的不安全狀態，中斷事故連鎖的進程而避免事故的發生。

2.現代因果連鎖理論

博德在海因里希事故因果連鎖理論的基礎上，提出了現代事故因果連鎖理論。

事故因果連鎖中一個最重要的因素是安全管理。管理是安全管理工作的核心。

基本原因一起源論、直接原因一征兆。

(三)軌跡交叉理論(人/物各50%)

強調人的因素和物的因素在事故致因中占有同樣重要的地位。(共同作用)

(四)系統安全理論(物的因素占100%)【22/21/20】

(1)改變了人們只注重操作人員的不安全行為而忽略硬件的故障;

(2)沒有任何一種事物是絕對安全的，任何事物中都潛伏著危險因素;

(3)不可能根除一切危險源和危險，只能減少現有危險源的危險性;

(4)即使認識了現有的危險源，隨著技術的進步又會產生新的危險源。

(五)能量意外釋放理論

1.能量意外釋放理論概述

能量逆流于人體造成傷害分為兩類：

第一類是由于施加了局部或全身性損傷閾值的能量引起的;

第二類是由影響了局部或全身性能量交換引起的，主要指中毒窒息和凍傷。

2.事故防范對策

(1)用安全的能源代替不安全的能源。例如，在容易發生觸電的作業場所，用壓縮空氣動力代替電力，可以防止發生觸電事故;還有用水力采煤代替火藥爆破等。應該看到，絕對安全的事物是沒有的，以壓縮空氣做動力雖然避免了觸電事故，但是壓縮空氣管路破裂、脫落的軟管抽打等都帶來了新的危害。

(2) 限制能量。即限制能量的大小和速度，規定安全極限量，在生產工藝中盡量采用低能量的工藝或設備。這樣，即使發生了意外的能量釋放，也不致發生嚴重傷害。例如，利用低電壓設備防止電擊，限制設備運轉速度以防止機械傷害，限制露天爆破裝藥量以防止個別飛石傷人等。

(3) 防止能量蓄積。能量的大量蓄積會導致能量突然釋放，因此，要及時泄放多余能量，防止能量蓄積。例如，應用低高度位能，控制爆炸性氣體濃度，通過接地消除靜電蓄積，利用避雷針放電保護重要設施等。

(4) 控制能量釋放 例如，建立水閘墻防止高勢能地下水突然涌出。

(5 )延緩釋放能量。緩慢地釋放能量可以降低單位時間內釋放的能量，減輕能量對人體的作用 例如，采用安全閥、逸出閥控制高壓氣體;采用全面崩落法管理煤巷頂板，控制地壓;用各種減振裝置吸收沖擊能量，防止人員受到傷害等。

(6)開辟釋放能量的渠道。例如，安全接地可以防止觸電，在礦山探放水可以防止透水，抽放煤體內瓦斯可以防止瓦斯蓄積爆炸等。

(7 )設置屏蔽設施。屏蔽設施是一些防止人員與能量接觸的物理實體，即狹義的屏蔽。屏蔽設施可以被設置在能源上，如安裝在機械轉動部分外面的防護罩;也可以被設置在人員與能源之間，如安全圍欄等。人員佩戴的個體防護用品，可看做設置在人員身上的屏蔽設施。

(8) 在人、物與能源之間設置屏障，在時間或空間上把能量與人隔離。在生產過程中有兩種或兩種以上的能量相互作用引起事故的情況，例如，一臺吊車移動的機械能作用于化工裝置，使化工裝置破裂，有毒物質地漏，引起人員中毒。針對兩種能量相互作用的情況，應該考慮設置兩組屏蔽設施：一組設置于兩種能量之間，防止能量間的相互作用;另一組設置于能量與人之間，防止能量達及人體，如設置防火門、防火密閉等。

(9) 提高防護標準。例如，采用雙重絕緣工具防止高壓電能觸電事故，對瓦斯連續監測和遙控遙測以及增強對傷害的抵抗能力，用耐高溫、耐高寒、高強度材料制作個體防護用具等。

(10)改變工藝流程。如改變不安全流程為安全流程，用無毒少毒物質代替劇毒有害物質等。

(11)修復或急救。治療、矯正以減輕傷害程度或恢復原有功能;做好緊急救護，進行自救教育;限制災害范圍，防止事態擴大等。

學霸筆記：均為技術措施，需理解每項技術措施的意思，重點是標紅內容。

【考點2】安全原理及原則

學霸筆記：正太風范，立即行動;預防果然三本，強制監

第三節 安全心理與行為(★★)

關鍵詞：馬斯洛層次需求

【考點1】馬斯洛層次需求

一是生理需要，生存直接相關的需要;二是安全需要，對結構、秩序和可預見性及人身安全等的要求，主要目的是降低生活中的不確定性;三是歸屬與愛的需要，個人以歸屬與愛的需要作為其主要內驅力;四是尊嚴需要，既包括社會對自己能力、成就等的承認，又包括自己對自己的尊重;五是自我實現，指人的潛力、才能和天賦的持續實現。

第四節　安全生產管理理念(★)

關鍵詞：安全發展觀

【考點1】安全發展觀

(一)系統論與綜合型的安全哲學

查思想認識、查規章制度、查管理落實、查設備和環境隱患的“四查”制度;全員、全面、全過程、全天候的“四全”安全管理。

(二)本質論與預防型的安全哲學

(1)堅持“三同時”“三同步”原則，同時設計、施工、投產的“三同時”原則;同時規劃、同時實施、同時投產的“三同步”原則

(2)開展“四不傷害”“6S”活動。開展不傷害他人、不傷害自己、不被別人傷害、保護他人不受傷害的“四不傷害”活動，安全、整理、整頓、清掃、清潔、態度“6s”活動。三論(安全系統論、安全控制論、安全信息論)、三點(危險點、危害點、事故多發點)。

(3)人、物、環境的本質化安全。

原國家安全生產監督管理總局建立的安全生產暗查暗訪制度“四不兩直”(不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，直奔基層、直插現場)。

學霸筆記：知乎會接機場

第五節　安全文化(★)

關鍵詞：安全文化的主要功能

【考點1】安全文化的主要功能

(1)導向功能：安全文化價值觀提出了價值取向，價值觀內化為個人的，個體和企業高度一致。

(2)凝聚功能：產生群體意識，將每個職工緊密地聯系在一起。

(3)激勵功能：工作意義，為之奮斗。

(4)輻射和同化功能：一定的群體迅速向周邊輻射，同化一批又一批新來者。

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（責任編輯：中大編輯）

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