為了幫助考生系統的復習出版資格考試課程，全面的了解2011出版資格考試的相關重點，出版資格考試網小編特編輯匯總了2011出版資格考試資料的復習要點，希望對您參加本次考試有所幫助!

第17題

試題答案：C

考點：

☆☆考點16：雕版印刷的最早期應用;

唐代的印刷出版物，以佛經與佛像為最多，其次是歷書、韻書等。據記載，9世紀前后，印制的歷書在四川與江淮市場上售賣很多。唐文宗大和九年(公元835年)曾下令禁止私印日歷，此舉旨在維護中央政府頒發歷書的權威地位，并沒有反對印刷術的意思。晚唐四川地區書商繼續印賣歷書，還印賣《玉篇》、《唐韻》以及陰陽、占夢、相宅之類書籍，并還出現了書鋪字號，如“卞家”、“樊家”、“刁家”等。

雕版印刷至晚唐已高度成熟。在敦煌石室發現的整卷《金剛般若波羅蜜經》(現藏英國倫敦不列顛圖書館)，是這一時期最重要的現存實物。此經刻印于咸通九年(公元868年)，經卷全長5.25米，印有精美插圖，圖中人物形象豐滿，線條刻畫流暢，說明這時期的雕版技術已能很好地表現繪畫藝術。

唐代，士人還很少利用印刷這一新技術，或許抄本的版式、字體、卷軸裝潢等，比質樸粗糙的早期雕版復制品，更能滿足士人的審美需求。從歷史經驗看，雕版印刷缺少了士人的參與和合作，就難有重大進展。

到五代，終于出現了后唐宰相馮道刻《九經》的大舉措。《九經》最終刻成是十二經，比《十三經》只少《孟子》。這次刻《九經》以開成石經為底本，由名人書寫，眾多著名學者校勘，歷經四朝，用了22年時間才完成。它成為雕版印刷推廣應用的歷史轉折點，影響深遠。

五代時期，印刷復制術在全國遍地開花，四川成都成為雕版印刷中心，刊刻了《九經》、《文選》、《初學記》等多種大部頭書籍。南唐也刊刻了《史通》、《玉臺新詠》。此外，還有和凝刊印自己的文集，吳越等地(今江浙一帶)刊印大量佛經、佛像等。五代士人紛紛參與雕版印刷，既促使書籍的質量提高，又使冊頁裝迅速趨于完善并進而完全取代卷軸裝，從而為兩宋成為雕版出版的黃金時代奠定了基礎。

第18題

試題答案：D

考點：

☆☆☆☆考點1：出版行政管理的概念;

出版行政管理是指政府有關部門依法對出版活動進行管理的行為。各國國情不同，同一個國家在不同的時期國情也有所不同，因此，出版行政管理的內容與方法也就不同。本章講述的是我國現行的出版行政管理。

我國出版行政管理的根本任務是：保障公民享有出版自由的權利，保障和規范合法的出版活動，培育和規范出版物市場，懲處違法出版行為，促進中國特色社會主義出版業的健康繁榮和發展。

出版行政管理涉及兩個方面：一是實施管理的出版行政部門，一是出版行政管理對象。前者包括從中央到地方各級人民政府對出版活動實施行政管理的國家機關，后者包括各種出版物的出版單位、印刷復制單位、發行單位以及制作單位。根據出版專業技術人員的工作特點和出版專業職業資格考試的要求，本章著重講述國家對各種出版物編輯出版單位的行政管理。

第19題

試題答案：B

考點：

☆☆☆考點17：出版專業職業資格的報考條件;

報名參加出版專業職業資格考試的人員，必須遵守《中華人民共和國憲法》和各項法律，認真貫徹執行黨和國家有關出版工作的方針、政策，熱愛出版工作，恪守職業道德。

除了上述基本條件外，報考不同級別的人員還須在學歷和工作資歷方面符合一定的條件。

1.報考初級資格的人員還須具備下列條件之一：

(1)取得大學專科以上學歷。

(2)在2001年8月之前按國家統一規定已受聘擔任出版專業初級專業技術職務。(這些人員只參加“出版專業理論與實務”科目的考試，考試合格者即可取得初級資格證書。)

2.報考中級資格的人員還須具備下列條件之一：

(1)取得大學專科學歷，從事出版專業工作滿五年。

(2)取得大學本科學歷，從事出版專業工作滿四年。

(3)取得雙學士學位或研究生班畢業，從事出版專業工作滿兩年。

(4)取得碩士學位，從事出版專業工作滿一年。

(5)取得博士學位。

(6)在2001年8月之前按國家統一規定己受聘擔任助理編輯、助理技術編輯、二級校對專業技術職務滿四年，或者已受聘擔任非出版專業中級專業技術職務且從事出版專業技術崗位工作滿一年。

(7)在2001年8月之前按國家統一規定已受聘擔任編輯、技術編輯、一級校對專業技術職務。(這些人員只參加“出版專業理論與實務”科目的考試，考試合格者即可取得中級資格證書。)

3.有下列情形之一者，不得申請參加出版專業職業資格考試：

(1)不具有完全民事行為能力。

(2)違犯出版法規受到嚴厲懲處。

(3)有刑事犯罪記錄。

第20題

試題答案：B

考點：

☆☆☆☆☆考點20：圖書質量標準;

圖書質量標準分為單項質量標準和成品圖書質量標準兩種。

1.單項質量標準包括內容(含選題和內容)、編校(含編輯加工整理和校對)、整體設計和印刷裝訂四個方面的質量標準。

(1)內容質量分為合格與不合格兩級，其標準是：

①凡是圖書的選題和內容在思想、文化、科學、藝術等方面，有一定的學術價值、文化積累價值或使用價值的，為合格。

②凡是圖書的選題和內容在思想、文化、科學、藝術等方面，沒有價值或有嚴重問題或違反國家有關規定的，為不合格。

《出版專業理論與實務·中級》的第三章第四節所述對稿件的審稿基本要求，實際上就是對圖書內容質量標準的具體闡述，可參閱。嚴禁內容質量不合格的圖書出版，是從總體上保證圖書質量的必要條件。

(2)編校質量分為優質、良好、合格、不合格四級，其標準是：

①差錯率低于0.25/10000的，為優質。

②差錯率超過0.25/10000，未超過0.5/10000的，為良好。

③差錯率超過0.5/10000，未超過1/10000的，為合格。

④差錯率超過1/10000的，為不合格。

編校差錯包括：錯字、別字、多字、漏字、倒字、混用簡繁體字的差錯;知識性、邏輯性、語法性差錯;一般性的科學技術知識、政治性差錯;外文、少數民族拼音文字、國際音標、漢語拼音的拼寫差錯;外文縮寫詞大小寫的錯用，外文中的人名、地名、國家名和單位名等專有名詞中各單詞詞首大小寫的差錯，不同文種的單詞、縮寫語混用的差錯;量和單位的中文名稱不符合國家標準;阿拉伯數字與漢語數字使用不規范的差錯;標點符號和其他符號的差錯以及格式的差錯，等等。這些差錯全部按不同的比例折合成文字差錯，并按“萬分比”計算全書差錯率。

(3)整體設計質量分為合格與不合格兩級，反映在內容和形式兩個方面，其標準是：

①封面(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及護封、函套)、扉頁、插圖等，能夠恰當反映圖書的內容且格調健康，全書版式設計統一，字體、字級使用合理的，為合格。

凡合格品，從內容上說，所用的圖片、圖案和插圖等，既要政治思想上正確并能恰當地反映全書的內容或主要精神，又要格調健康、高雅，有強烈的吸引力和感染力，能給人以美的感受;從形式上說，設計的整體構思，圖案、線條、色彩、字體、字級等的運用以及版式都要做到統一協調，合理美觀。

②封面(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及護封、函套)、扉頁、插圖等，不能反映圖書的內容或格調不健康的，或者全書版式設計不統一，字體、字級使用混亂的，為不合格。

凡不合格品，從內容上說，所用的圖片、圖案和插圖等或者政治思想上有問題，或者不能夠恰如其分地反映全書的內容或主要精神，或者格調低級庸俗甚至齷齪下流;從形式上說，設計的整體構思與圖案、線條、色彩、字體、字級的運用等，混亂不堪、毫無章法，表現出極大的隨意性，且在版式上也沒有統一的標準。

(4)印刷裝訂質量分為優質、良好、合格、不合格四級，其標準是：

①圖書印刷裝訂的質量全面達到優質品標準的，為優質。

②圖書印刷裝訂的質量某一項或某兩項存在細小疵點，其他各項均達到優質品標準的，為良好。

③圖書印刷裝訂的質量全面達到合格品標準的，為合格。

④圖書印刷裝訂的質量有嚴重缺陷，達不到合格品標準的，為不合格。

新聞出版署1992年11月發布的《書刊印刷產品質量監督管理暫行辦法》及中華人民共和國行業標準《書刊印刷產品質量評價和分級方法》等規范性文件，對書刊印刷裝訂的質量標準有詳細規定，可以參見。

2.成品圖書質量標準是以四項單項質量標準為基礎而形成的綜合質量標準，分為優質、良好、合格、不合格四級：

(1)優質圖書的標準，是內容、整體設計的質量達到合格標準，編校、印刷裝訂的質量達到優質標準。

(2)良好圖書的標準，是內容、整體設計的質量達到合格標準，編校、印刷裝訂的質量達到良好標準(含其中一個項目達到優質標準)。

(3)合格圖書的標準，是內容、整體設計的質量達到合格標準，編校、印刷裝訂的質量達到合格標準(含其中一個項目達到良好或優質標準)。

(4)若上述四項單項質量中有一項不合格，成品圖書即為不合格品。

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（責任編輯：中大編輯）

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