2019年初級出版資格考試《基礎知識》精選考點匯總

初級出版專業職業資格《基礎知識》精選考點：第三章第二節

第三章 書刊校對業務

第二節 校對的方法、工序與制度

基本方法

對校法

比較原稿校對校樣，使校樣上的文字、標點符號與原稿完全相符，主要用于校異同。

(1)點校：適用于改動較大或文字排列方向與校樣橫豎不一樣的原稿。將原稿放在校樣上方或左方，先看原稿，后看校樣，逐字逐句進行校對。校樣和原稿文字排列方向一致時可將原稿折疊后覆在校樣上進行(平行點校)。

(2)折校：適用于沒有改動或改動較少的原稿。把校樣放在桌子上，將一頁原稿夾在兩手手指間壓在校樣上，并把原稿上的字句對準校樣相應位置的字句逐字逐句進行校對。

(3)讀校：適用于原稿抄寫清楚，內容比較淺近，格式不復雜的原稿。一人朗讀原稿，另一人(或兩人)對照校樣并改正校樣上的錯誤。

(4)倒校：適用于較重要的經典著作和短詩等。從校樣上字行尾開始向字行首方向逐字校對，橫排校樣從右往左校，豎排校樣從下往上校。

本校法

主要用于校是非，通過對本稿件前后、左右的互證和比較來發現問題。

3、他校法

主要用于校是非，利用權威文獻等判斷稿件正誤，與本校法交叉使用，功能為釋疑。

4、理校法

主要用于校是非，通過推理分析做出是非判斷。

二、基本工序

1、需依次進行的工序

——初校：對初樣進行第一次校對

——二校：對校樣第二次校對(重新打樣)

——三校：先據初校樣核紅，再據原稿對二校樣校對

——通讀：脫離原稿審讀校樣，二校樣---直接通讀，三校樣---先核紅再通讀

——對片：將排版單位輸出的膠片與付印清樣(最后一次改樣的校樣)核對，由責任編輯或校對，或出版部門的責任技術編輯承擔。

可以穿插進行的工序

——核紅：對紅，檢查核對前次校樣上色筆批改之處在后次校樣上是否已改正，校正未改或錯改之處。

——謄樣：過紅、過錄，結束某次校樣校對之前，將幾份校樣上確認需改動之處謄抄合并在一份校樣上，一般由責任編輯承擔，有時也由責任校對承擔。

——文字技術處理：從體例格式方面檢查和整理書刊全部校樣，由責任校對負責。

三、校對符號的用法

四、校對工作的規范化操作

1、正確使用校對符號

2、正確做出標志：引線處理，版心外標記的處理，質疑的處理

3、正確選用色筆

五、校對工作的基本制度

1、“三校一讀”制度：一般書刊的校對不能少于三個校次，重點圖書、工具書應相應增加校次。終校后還應至少進行一次通讀。校次不可隨意減少，終校不可由專業技術職務低于中級的專業校對人員擔任，更不能由非專業校對人員擔任。

2、責任校對制度：指定一名具有專業技術職稱的專職校對人員為責任校對，重點承擔稿件的文字技術整理工作，負責各校次的質量監督檢查工作和付清樣的通讀工作。

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