2019年出版資格考試《中級理論實務》復習筆記

中級出版資格考試《理論實務》：電子原稿排版校樣的校對

由電子原稿轉換成排版校樣：轉換、圖文編輯、組版、改樣、圖文輸出

電子原稿轉換為激光照排校樣的操作流程：

編輯在計算機上編輯加工整理-復審者、終審者審核-排版單位文件轉換、改版-打出校樣

原稿排版單位文件轉換改版-打出紙質原稿-編輯加工整理

激光照排校樣中常見差錯：

紙質原稿形成的校樣：文字輸入錯誤、漏行漏段

電子原稿形成校樣：符號冷僻字容易亂碼、字母的正體斜體變化、表格格式差錯

文字輸入差錯：拆字有誤導致別字、擊鍵失誤導致別字、誤看原稿導致輸入別字、多字漏字與顛倒字、造字差錯

誤看原稿導致輸入別字：錯分字、錯合字、草字誤判、形似字誤判

排版操作差錯：版面文字重復、文字中出現多余符號、漏行漏段、鄰行鄰位錯改、轉頁差錯、格式前對后錯、出現背題、轉行不合要求、字體錯誤、字母混淆

計算機系統引起的差錯：系統部兼容或感染病毒導致出錯、簡化字繁體字轉換差錯、表格續排差錯

校對軟件的運用

校對軟件的優勢：校對范圍廣查錯率高、校對速度快功能多、開放性能好

校對軟件的缺點：誤報錯率高、不能準確校是非

人機結合校對模式：紙質原稿校對模式、電子原稿校對模式

紙質原稿校對模式：人工初校+文字技術整理+謄樣—改樣—人工核紅—計算機二校—人工三校—人工通讀—改樣—付印清樣人工核紅—付印

電子原稿校對模式：計算機初校(文字性差錯)--人工二校(校是非)+文字技術整理—改樣—人工核紅—計算機三校(校改動后的差錯)--人工通讀—改樣—復印清樣人工核紅—付印

電子原稿校對特點：操作過程無紙化、校是非上升為主要功能、通讀成為主要校對手段、文字技術整理難度增加

考試必備：

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