三個基本思路：
　　一、學習話題：學幾門課，課程難不難，課的進展，考試如何，作業如何，老師怎樣，實驗課怎樣，圖書館怎樣……
　　回答：基本上都是抱怨
　　二、生活話題：窮，省錢，購物一定要bargain，帶學生證，
　　例如：1. I want to make a long distance call. When is the best time?
　　例如：2. Maybe I ought to subscribe to the journal. 捐獻；定購訂閱。
　　Why don't you save the money and read it in the library?
　　例如：3. A) To wear a heavy sweater to the game.
　　B) To postpone the game.來源：考試大
　　C) To change tickets.
　　D) To watch the game at home.
　　三、混合話題，但忙于學習。
　　場景題：
　　選項的特點：
　　1. 地點；2. to do表目的；3. -ing；4. A and B結構，人物關系
　　提問特點：
　　What, Where, When, Who
　　總結重點：
　　出題思路
　　判斷場景的線索詞
　　例如：fine 罰款（校外交通；校內圖書館）
　　cashier 出納（各個場景）
　　teller （銀行）出納員
　　ATM (Automatic Teller Machine) 自動提款機
　　[P24-1]
　　A) He is still being treated in the hospital.
　　B) He has had an operation.
　　C) He’ll rest at home for another two weeks.
　　D) He returned to work last week.
　　M: How is your father, Mary? The last time I came to see you, you were about to take him to the hospital.
　　W: He came home last week. The operation was very successful. The doctor said he’ d almost recovered and could go back to work next week.
　　Q: What did the woman say about her father?
　　注：be about to do 正要做某事

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