2015年管理咨詢師考試《案例分析》考點：分層法 

1.分層法的含義

2.分層法的作用

分層法把相當(dāng)復(fù)雜的資料進(jìn)行處理，用于歸納整理所收集到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)并常與其他統(tǒng)計方法如分層直方圖法、分層排列圖法、分層控制圖法、分層散布圖法和分層因果圖法結(jié)合起來應(yīng)用。

3.分層原則

使同一層次內(nèi)的數(shù)據(jù)波動幅度盡可能小，而層與層之間的差別盡可能大。以達(dá)到歸類作用，一般不同的目的采用不同的分類標(biāo)志。

4.分層標(biāo)志

分層法在質(zhì)量管理活動分析中，可以克服單一分析所遺留的不能更徹底更全面找到根本措施的缺陷，這也需要工具使用者必須具備全面系統(tǒng)地思維習(xí)慣。

1.分層法的含義

2.分層法的作用

分層法把相當(dāng)復(fù)雜的資料進(jìn)行處理，用于歸納整理所收集到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)并常與其他統(tǒng)計方法如分層直方圖法、分層排列圖法、分層控制圖法、分層散布圖法和分層因果圖法結(jié)合起來應(yīng)用。

3.分層原則

使同一層次內(nèi)的數(shù)據(jù)波動幅度盡可能小，而層與層之間的差別盡可能大。以達(dá)到歸類作用，一般不同的目的采用不同的分類標(biāo)志。

4.分層標(biāo)志

分層法在質(zhì)量管理活動分析中，可以克服單一分析所遺留的不能更徹底更全面找到根本措施的缺陷，這也需要工具使用者必須具備全面系統(tǒng)地思維習(xí)慣。

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關(guān)注：考試時間 輔導(dǎo)教材 課程培訓(xùn)

（責(zé)任編輯：昆凌）

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