專家發現,近幾年的公務員考試中,成語在選詞部分占的比重很大,并且呈逐漸上升的趨勢。從考查的形式看,此題型多是趨向于綜合考查,既成語+實詞的混合型考法。要想提高解題速度,就要掌握一些解題技巧。下面,專家就為考生介紹如何運用陷阱識別法解答成語題。
(一)注意區分形近、音近、義近類成語
在遇到形近、音近、義近類的成語時,要注意從相近成語的相異語素去辨析,找出其中存在的差別。
1、形近、音近類成語
有些成語由于形體相似、讀音相同或相似,在使用時特別容易混淆。如“不孚眾望”意為不能使人信服,而“不負眾望”卻表示還沒有辜負大家的期望,可以看出,一字之差,意思卻大為不同。
2、義近
有些成語盡管意義相近,但它們在用法上卻存在不同。如“目不暇接”與“應接不暇”,前者指東西太多,眼睛看不過來;后者指來人或事情太多,接待應付不過來。二者雖然意義相近,但是側重點卻不同,前者偏向主動,后者偏向被動。
(二)望文生義
成語的內涵大多是從古代相承沿用下來的,有特定的出處,或出于古代詩文,或處于寓言故事,再加上某些成語中的語素還含有生僻的古義,如果不能理解成語的正確意義,就會很直覺地從表面字義去解釋成語,容易導致“望文生義”。
(三)語義重復
成語本身含有特定的含義,應該把成語放到句子里去,注意觀察會不會造成成語含義與句子含義之間發生沖突。把握語義重復應該注意:是否重復出現了重復且不必要的修辭手法;句子本身含有的“令人……”、“讓人……”詞語是否與成語中的使動意義相沖突;語素意義是否重復。
(四)邏輯脫節
所選用的成語應該與句子的中心主題相符合,不能在使用時背離了論述話題,或者改變句子原本的論述話題。
(五)輕重失衡
不同成語的語義輕重不同,這就要求根據特定的語境選擇語義輕重適當的成語,以避免大詞小用或小詞大用。如“信口雌黃”與“信口開河”,前者語義重,指妄加評論、污蔑和捏造事實。后者語義輕,指說話不假思索,隨口胡說。等等,在使用這類成語時,一定要注意成語語義與句子語義的對稱性。
(六)對象誤用
有些成語適用于個體,有的適用于群體;有的適用于人,有的適用于物;有的適用于書面語,有的適用于;也有的適用的語體不同等等。如果對這些成語所表達的適用范圍或對象不了解,就特別容易產生誤用的現象。
(七)感情色彩顛倒
成語的感情色彩,是指附加在某些成語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情。很多成語都有褒貶之分,用在句子中可以體現出作者的感情傾向,與褒貶相對的則是中性詞。在解題過程中,如果句子帶有明顯的感情色彩,那么可以根據句子的感情色彩與成語的感情色彩來迅速排除干擾項,從而選出匹配項。
(八)斷詞取義
成語的意義特性之一是具有整體性,因此在成語使用時,應該考慮到成語的整體意義,不能主觀斷取其中的某個語素,這樣會造成成語意義與句意不符。
例題1:
在中國人民抗擊日本侵略者的斗爭中,無數英雄兒女獻出了生命,但中國人民 ,不屈不撓取得了抗日戰爭的偉大勝利。
填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。
A.前仆后繼
B.勇往直前
C.前赴后繼
D.發奮圖強
解析:本題正確答案為“前仆后繼”,干擾項是“前赴后繼”。他們是形近成語,相異的語素是“仆”與“赴”。“仆”是倒下、犧牲的意思,“前仆后繼”指前面人倒下了,后面的人繼續跟上,形容英勇奮斗不怕犧牲;“赴”是奔赴、上去的意思,“前赴后繼”是前面的人沖上去,后面的人就跟上去,形容奮勇前進,連續不斷。根據“無數英雄兒女獻出了生命”,橫線處應填“前仆后繼”。答案為A。
例題2:
華北解放軍南下的主力,就像沖決堤壩的洪峰, 。
填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。
A.勢不可當
B.勢如破竹
C.英姿颯爽
D.長驅直入
解析:本題的正確答案為A。迷惑項為“勢如破竹”。這兩個成語都表示來勢兇猛,不能抵擋,但題干中已有比喻詞“像”,故不能選“勢如破竹”這個帶有比喻性的成語,而“勢不可當”入句后可以跟比喻性成分搭配,恰合句意。
例題3:
自張愛玲在彼岸以自己獨特的方式 告別人世至今,張愛玲研究已經 ,海峽兩岸三地出版的張愛玲傳記、張愛玲研究專著和張愛玲評論匯編接連不斷。
填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。
A.悄然 蔚為大觀
B.悄悄 汗牛充棟
C.悄然 汗牛充棟
D.悄悄 蔚為大觀
解析:本題正確答案為A。“汗牛充棟”指用牛運書,牛累的要出汗;用屋子放書,要堆到屋頂。它形容藏書非常多,不能用來形容“張愛玲研究”。
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