1、要了解自己的優勢與劣勢：

　　在每次做題的過程中，注意分模塊掐表計時——即對言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷這五個模塊分別計時。在規定時間完成所有做題內容后，在逐一對答案(建議每次嚴格按照考試規定的時間進行演練，切忌做一道題對一下答案，以達到模擬考試的效果)。然后分別計算自己各模塊的平均每道題目的做題時間及各模塊的總體得分率。

　　通過這樣的統計，同學們就知道，對自己來說，哪個模塊是“做題快且得分高”、哪個是“做題慢但得分高”、哪個是“做題慢且得分低”或“做題快卻得分低”(一般多見于常識部分，且是以蒙選項為主)。

　　2、充分發揮優勢

　　對于“做題快且得分高”的模塊，在這最后的沖刺階段，同學們可查漏補缺的復習老師的授課內容，或可以總結自己的正確的做題思路，以保持并提高得分率;而且在之后的真題演練中，建議同學們可先做該模塊的題目，以在保證正確率的基礎上給其他模塊留下更充裕的做題時間。

　　對于“做題慢但得分高”的部分，同學們應當多加注重學習、總結做題技巧及方法，并可以對做的慢的題目有針對性的復習老師的授課內容，以在保證正確率的同時提高自己的做題速度。

　　3、注意克服劣勢

　　對于“做題慢且得分低”及“做題快卻得分低”的部分，同學們可以在平時的真題演練中就養成“選擇性放棄”的做題習慣，不要過于計較個別幾個題目的對錯得失，要注重整體的做題速度與質量，以便在考場上能夠充分利用做題時間，在有限的時間里，把自己肯定能得分的題目做完、做對，提高總體的得分率

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（責任編輯：中大編輯）

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