25日上午面試題

　　1、北京楊教授反對奧數，建議要取消奧數班，對此你是怎么看的?

　　2、現在醫院存在醫鬧現象，如在醫院門前燒花圈等，對這種現象你是怎么看的?

　　3、你作為獄警，有位犯人的父母出車禍死亡，犯人不吃不喝，這時你怎么辦?

　　【解析】 從我們第一套面試題來看，考試題型跟我們預測的是一致的，兩道綜合分析題，一道處理問題類的題。而且涉及到了獄警問題，但不考獄警的專業知識。可以說今天的第一套題，幾乎可以肯定會是以后幾套題的縮影。但遼寧省命題人一項比較“壞”，因此以后幾套題可能會有一道，特別是第一道題考一些創新性、反套路的題，特別是警察崗位的基本認知問題，是很有可能考的，這個考生也要引起注意。

　　第一題解析：考察考生的綜合分析能力。考生能否對你有辯證的理解，能否即看出奧數班對于培養學生的基礎思維、培養數學人才方面的積極意義;更重要的是從奧數班存在的消極意義進行論述，如：與升學掛鉤，功利化的產物、不利于孩子個性特長的發展，增加學生負擔、浪費金錢等。同時能否說出相關的建議及應對措施，論述是否深刻，條理是否清晰。

　　第二題解析:考察考生的綜合分析能力?？忌芊窠Y合背景，分析醫鬧現象出現的原因，并辯證的分析原因，既要看出我國醫療體制存在的弊端、醫院本身存在的問題，也要看出患者和患者家屬主觀上的問題，綜合全面進行分析其不利影響，最后簡單論述自己的建議。答案不唯一，關鍵還是論述是否深刻，條理是否清晰。

　　第三題解析：情境性問題，側重考察考生解決實際問題的能力，也是反套路題，根本不考察計劃、組織、協調能力。主要看考生能否經規定的原則性與處理方法的靈活性相結合，考察獄警管理與服務的雙重職能，能否即遵循原則，對在押犯人必須進行嚴格管制，同時又考慮到結合實際，對犯人進行人性化的服務，如有效溝通、開導，勸犯人努力改造、珍惜生命，對得起父母在天之靈，如果犯人不是重刑犯，可以由獄警押解，去出殯現場簡單料理父母后事等。答案不唯一，考生論述時一定注意條理性和方法的有效性。

　　綜述：第一套題并不難，但遼寧省面試題歷來如此，以后幾套題難度有肯能稍微加大，但不會太大?？荚囶}型基本不會大調，但還是如前面所說，一定要注意偶爾出現的創新型題型和反套路題型。特別是警察崗位的基本認知問題，如“結合實際事例，談一談你對警察奉獻精神的理解?”但不會考專業知識，這個考生盡可放心。

　　25日下午面試題

　　1、 有人說警察很神圣，保護人民很光榮，也有人說警察接觸犯罪份子很危險，你怎么看?

　　2、 有58個公共廁所招聘管理員，700多個應聘者中有40多個應屆和往屆大學生，對這種現象你怎么看?

　　3、 你新到一個單位，有位老同志資歷很深看不慣年輕人，經常挑你毛病，屢次批評你，這種情況你該怎么辦?

　　【解析】下午的題跟上午比稍加靈活性，正如我們上午預言的那樣，警察的基本崗位認知題很有可能考，而且肯定為第一題，此題不會涉及太多的專業知識，會讓所有考生都有話說。下午另一個變化是，沒有純粹的處理問題類題目，而考的是人際關系題和處理問題類的題相結合的考，主要突出的是人際關系?；靖衔绫确€中略調。

　　第一題解析：考察考生的綜合分析能力?？忌芊駥斓膷徫惶卣饔谢镜牧私?，警察光榮是因為警察的工作是保護人民生命財產安全，使命是光榮的，而警察工作本身又有危險性，包括能否進而論述警察在人民面前是共榮的，在犯罪分子面前是危險的，光榮與危險本身體現的是警察工作的兩面性。同時論述條理是否清晰、深刻。

　　第二題解釋：考察考生的綜合分析能力。考察考生能否結合背景，闡述這種現象的本質問題：大學生就業難問題，并能分析出大學生就業難問題的原因，包括個人原因和社會原因，并深層次分析出大學生擇業 既要從基層做起，同時也得兼顧專業及特長愛好等，不能盲目就業，同時闡述社會及學校應該為大學生就業創造更多的條件，同時論述條理是否清晰、深刻。

　　第三題解析：考察考生處理人際關系的能力，還是考察考生處理人際關系時，能否把原則性和靈活性相統一，考生既要尊重老同志，向老同志請教學習，也以工作原則為準，不妥協。同時也能自身做出反思總結，并分情況說明(老同志有問題怎么辦?自己做的不對怎么辦?)，最后表明以后如何跟老同志相處。

　　綜述，綜合今天的兩套題，我們可以看出，今年題的難度并不大，考生可發揮的空間很大，而且綜合分析題的變化形式比較靈活，體現了我們遼寧省一貫的命題原則：穩定中見靈活。后面的三套題，基本上不會做太大的調整，如果有變化也基本是第一題的考法會靈活一些。

（責任編輯：中大編輯）

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