申論作答要求分析表

　　【分析】

　　總結近幾年申論考試命題發展的趨勢，我們認為福建省公務員考試申論部分有以下特點：

　　第一，從題目的具體類型看，可以說是靈活多變。

　　概括題目：2006年福建春季申論要求根據給定資料概述目前國內外志愿服務發展的現狀及趨勢和出現的主要問題；2006年福建秋季申論要求用簡潔的文字為給定資料作內容提要；2007年福建秋季申論要求概括給定材料的主要內容；2008年福建秋季申論沒有出現概括型題目；而2009年福建春季申論要求根據給定材料的主要內容，概括出當前政府和媒體關系的現況。

　　對策題目：從2007年開始，福建省申論考試增加了對策型題目，從題型的分類來看，并不是傳統的分析原因型，沒有采取中央國家申論先把解決問題的對策提出來，讓考生在判斷的基礎上分析理由。2008年繼續沿襲，但08年福建秋季申論出了兩道對策型的題目，一是假定考生是某鄉政府安全工作負責人，轄區局部范圍內突發重大自然災害，請考生擬定相應的處置方案。二是請考生給上級相關部門擬定一份有關提高政府應急處置突發事件能力的建議。2009年福建春季申論要求從政府部門制定政策的角度，就如何加強與人民群眾溝通，促進民主決策，科學決策，提出意見與建議。由此可見，對策部分成為了福建省申論考試題型變化的主要陣地。對于提出對策能力考查的重視，加大了試題的難度。這就要求考生在平時的復習備考時，加強對就材料提出對策能力的培養，強化這方面的訓練，擴大閱讀面，多讀一些涉及社會熱點問題的文章，進行有效的知識儲備。

　　論證題目：2006年福建春季申論是要求考生寫一篇限定內容，自擬標題的文章；2006年福建秋季申論是要考生用地方政府官員的身份，以宣傳無償獻血為目的，撰寫一篇面對公眾的電視講話稿。2007年秋季申論是讓寫一篇限定主題，自擬標題的文章；2008年福建秋季申論是要求根據給定的資料，聯系實際，以加強政府責任為主題，自擬題目，寫一篇議論文；2009年福建春季申論要求根據給定資料，聯系實際，自選角度，就工作中如何積極有效地發揮各類媒體的作用，寫一篇議論文。通過上面的表述，我們看到，福建省申論文章的變化是靈活多變的。這些變化充分說明了福建省申論考試也在緊隨著公務員申論考試改革的大趨勢，進行不斷的改革。

　　第二，題型結構不斷變化，趨向于概括+對策+文章結構。

　　就福建省申論考試而言，2006年秋季和2006年的申論考試都是以三個題目出現，并且從考查的側重點上來看，是完全與“概括主要問題（主要內容）——提出對策——申論論述”的模式相符合的。2006年春季的申論考試雖然是四個題目，但只是將趨勢和問題分別加以概述而已，主體模式未變。而2008年福建省秋季的申論題目雖然也是三道題，但卻是以“提出對策——提出建議——申論論述”的形式出現的。2009年春季的三道題又是按“概括主要問題——提出建議——申論論述”的形式出現的。通過上面的分析，我們可以看出福建省的申論考試，就其結構形式來看，基本趨向于采取“概括（總結）主要問題——提出對策——申論論述”這種結構形式。

　　第三，從提問方式來看，越來越強調對部分給定材料的把握

　　因為材料越來越長，而且題型越來越豐富，近年來福建省的申論考試的部分題目的作答不要求對全部給定材料進行總體把握，而是建立在對部分給定材料進行深刻把握的基礎上。

　　2008年福建秋季考試錄用公務員申論第一題：

　　請參考給定的資料4、6、9、16、20等，假定你是某鄉政府安全工作負責人，轄區局部范圍內突發重大自然災害，請你擬定相應的處置方案。（20分）

　　要求所擬處置方案的措施在五條以上，并且切實可行，系統性強。字數在200字左右。

　　2007年福建秋季考試錄用公務員申論第二題：

　　請結合給定材料的5、10、23，談談如何把農民脫貧致富的夢想變成現實（字數不超過450字，滿分25分）

　　因此預測，2010年的福建省公務員申論考試仍有可能將以這種要求對部分給定材料進行深刻把握的題目為主，考生在備考的過程中一定要做針對性復習，有備無患。

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（責任編輯：中大編輯）

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