語句銜接也是上海公務(wù)員考試經(jīng)常會(huì)涉及到的一類題目，這類題目是考察的側(cè)重點(diǎn)是什么，各位備考的考生又該如何來應(yīng)對呢?中公教育專家對于這一部分給出以下的復(fù)習(xí)建議。

　　一、考察內(nèi)容

　　語句銜接題目是將完整的一段話中的首句、中間句或尾句中的某一句話拿掉，讓考生選擇一個(gè)符合材料的句子填入到橫線處。因此，這就要求考生了解不同位置的句子在整個(gè)材料中的作用，才能做出一個(gè)正確的選擇。另外，所選擇的的選項(xiàng)是原材料中的一部分，因此必須和整個(gè)材料保持語句上的連貫性。

　　(一)對句子用法的考查

　　句子的位置主要有以下幾種：

　　1、段首句

　　段首句的作用有二：一是開宗明義，點(diǎn)明文段要闡述的中心思想，起總領(lǐng)全文的作用(主旨句或中心句)。二是引出話題，對文段要闡述的中心思想進(jìn)行鋪墊敘述、埋下伏筆。(總起句)。

　　2、段中句

　　段中句在文段中往往起承上啟下的作用，既能總結(jié)上文，又能總領(lǐng)下文(過渡句)。除此之外還可能是解說句、例證句等。

　　3、段尾句

　　段尾句往往是對前文觀點(diǎn)的概括與總結(jié)，起著收束全文的作用，即點(diǎn)明中心、總結(jié)前文。因此尾句主要是：總結(jié)句、結(jié)論句、升華句、呼吁句等。

　　考生在做題的時(shí)候要根據(jù)所填句子的位置來確定應(yīng)該選擇一個(gè)何種性質(zhì)的句子。

　　(二)考察語句連貫性

　　語句銜接還需要考慮所選句子是否能夠保持整個(gè)材料的語句連貫性。那么如何做到一個(gè)片段材料的語句連貫性呢?主要從以下幾個(gè)方面。

　　1、話題一致

　　指的是前后句子間保持陳述對象的一致，這樣的話可以從整體上保持句子的連貫性。

　　2、句式一致

　　指連貫文段的句子、短語結(jié)構(gòu)形式前后具有一致性。題干往往給出了一個(gè)結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥樱谶x項(xiàng)意思基本一致的前提下，需要考慮句式的一致。

　　3、語境協(xié)調(diào)

　　指所選句子在寫作風(fēng)格、感情基調(diào)等方面與整個(gè)材料相協(xié)調(diào)。

　　4、思路一致

　　從總體看，句群小層次一般呈現(xiàn)出總分或分總的關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。在做這一類題目的時(shí)候要從作者寫作思路角度來考慮保持整個(gè)材料的連貫性。

　　例題：

　　在人類的歷史上，文明沖突的現(xiàn)象一直存在，或者說，政治和經(jīng)濟(jì)的利益常常披著文明精神的外衣發(fā)生沖突。但另一方面,______ 。甚至可以說，沖突具有短暫性，而融合具有留存性和長遠(yuǎn)性。在許多情況下，沖突本身也成為融合的工具。

　　根據(jù)上下文，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A.文明更是融合的

　　B.歷史更是融合的

　　C.文明也是融合的

　　D.歷史也是融合的

　　解析：要做這個(gè)題目可以看到整個(gè)材料的主題是圍繞著“文明”展開的，因此可以首先排除不含主題詞的BD。其次所填的句子位于中間的位置，因此應(yīng)該起到承上啟下的作用，材料前面部分在談文明沖突性的特點(diǎn)，后面在談文明融合性的特點(diǎn)，而且根據(jù)材料可以明顯知道融合性是文明的更主要的特點(diǎn)，因此此處存在的是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該選擇答案：B。

　　本文由上海中公教育研究院尚明彩撰。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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