隨著筆試的結(jié)束，面試考試已經(jīng)提上日程，為了更好幫助廣大考生積極備考面試，京佳教育宋仕杰老師，分析了近幾年來(lái)山西公務(wù)員面試考試的特點(diǎn)，以為考生提供一點(diǎn)參考。眾所周知，在公務(wù)員考試中，筆試是資格考試，而面試才是決定性的考試，其重要性不言而喻。因此，考生在通過(guò)了筆試進(jìn)入面試環(huán)節(jié)后，仍不可放松心態(tài)，要積極備戰(zhàn)，才能在面試中脫穎而出。通過(guò)對(duì)山西公務(wù)員面試真題的深入研究發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　第一，山西公務(wù)員面試以結(jié)構(gòu)化形式為主，題量較少。

　　其中綜合分析題目比例最高，比重大約占33%—50%左右；其次分別為：人際關(guān)系類、計(jì)劃組織類、壓力危機(jī)類、背景意愿類。其中，人際關(guān)系和計(jì)劃組織類相對(duì)常考題。

　　題量上來(lái)看，縱觀歷年山西省公務(wù)員面試的考題，題目數(shù)量一般控制在2-3道題，面試時(shí)間一般為10-15分鐘，平均每道題5分鐘。其中，2道題式較多，時(shí)間為10分鐘。

　　第二，以社會(huì)現(xiàn)象談看法類為代表的合分析類占據(jù)半壁江山，平均達(dá)到了45%左右。

　　因此，它將依然是我們備考的重中之重。而且從整個(gè)考試趨勢(shì)來(lái)看，這類題型比率相對(duì)穩(wěn)定。包括社會(huì)現(xiàn)象談看法類、名言警句類和聯(lián)想表達(dá)類三種類。其中，以社會(huì)現(xiàn)象分析類居多，出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象主要是國(guó)內(nèi)近期發(fā)生的熱點(diǎn)事件或公眾比較關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，如食品安全、蘿卜招聘、廉租房建設(shè)、強(qiáng)制征收土地、讀書無(wú)用論、慈善捐助、扶跌倒老人等等。同時(shí)，也會(huì)較少涉及省內(nèi)的熱點(diǎn)，比如，2011年7月3日山西臨汾公務(wù)員面試真題：“1、副省長(zhǎng)劉維嘉到長(zhǎng)治下鄉(xiāng)，村內(nèi)問(wèn)題很快得到解決，你怎么看？”

　　所以，廣大的考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)一定要注意多看一些社會(huì)熱點(diǎn)文章，比如新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等的評(píng)論文章。以及最近本地區(qū)發(fā)生的一些區(qū)域性熱點(diǎn)問(wèn)題現(xiàn)象。

　　第三，計(jì)劃組織類相對(duì)為必考，人際關(guān)系類亦穩(wěn)定。

　　人際溝通與組織管理類試題基本上是山西省公務(wù)員面試試題中的必考題型，如果兩道題的話，一道是綜合分析類，另一道是人際溝關(guān)系類或計(jì)劃組織類的可能性就比較高的。總體來(lái)看，人際溝通試題稍顯穩(wěn)定。一般來(lái)說(shuō)，在3題制的考試中，至少會(huì)有一道組織管理或人際溝通。

　　作為結(jié)構(gòu)化面試的常考題型之一，組織管理類題目主要測(cè)查考生的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)等公務(wù)員必備的基本素質(zhì)。但是，隨著考試難度的增加，此類題型中的常考類題目比率明顯下降，而調(diào)研調(diào)查類明顯增加。因此廣大考生備考時(shí)一定要倍加注意。

　　而人際關(guān)系類試題，傳統(tǒng)題型仍是多數(shù)，但從現(xiàn)在的真題來(lái)看，已經(jīng)出現(xiàn)了很多的變化。首先，難度增加；其次，就是題型更加趨于綜合性。一般來(lái)說(shuō)會(huì)跟其它的題型的考察要素融合在一起出題，比如，人際關(guān)系和壓力危機(jī)類融合成一道去考查等。

　　第四，壓力危機(jī)類適應(yīng)社會(huì)容易出題。

　　壓力危機(jī)類題目在山西省近幾年的省考面試中所占的比重較小，甚至在2011年中沒(méi)有出現(xiàn)，但考生不應(yīng)放松對(duì)此類的復(fù)習(xí)，比重小，有時(shí)候反而考查的幾率卻增加了。我們知道，在公務(wù)員平時(shí)的工作和生活中，應(yīng)當(dāng)具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。況且，現(xiàn)在社會(huì)矛盾激化多發(fā)，管理型政府公務(wù)人員這方面的能力必須得有。因此對(duì)考生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的考察就將通過(guò)面試中的應(yīng)急應(yīng)變類試題來(lái)體現(xiàn)。此類題通常是給考生設(shè)置一個(gè)特定的情景，要求其處理突然發(fā)生的各種問(wèn)題和矛盾，以此來(lái)考查考生處理突發(fā)事件與棘手問(wèn)題的能力。

　　第五，自我認(rèn)知是基礎(chǔ)，不容忽視。

　　自我認(rèn)知是最能直接了解考生自身諸多信息的一類題型。在過(guò)去的歷年考試中，也較常考。一種是單獨(dú)設(shè)題直接考察，但需注意，即使這樣也不會(huì)問(wèn)得過(guò)于簡(jiǎn)單，諸如“請(qǐng)做個(gè)自我簡(jiǎn)紹，為什么要報(bào)考我們單位？”而是會(huì)變成如“有人說(shuō)大學(xué)生干完自己的事兒就不主動(dòng)管別的事兒，你是這種人么？結(jié)合實(shí)際談?wù)劊俊?2011年7月9日山西太原公務(wù)員面試真題)；一種是不單獨(dú)設(shè)題考查，而是融入整個(gè)答題中，比如最后的總結(jié)拔高、或是通過(guò)綜合分析類的評(píng)論來(lái)考查考生的價(jià)值取向等。

　　自我認(rèn)知類題目所占比例最小，但這并不是說(shuō)這類題目不重要，相反，它是考生們回答好其他所有題目的重要基礎(chǔ)。在備考中，不充分準(zhǔn)備是答不好此類題型的。

　　總之， “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，考生一方面要充分了解自己的能力和優(yōu)缺勢(shì)，做到針對(duì)性備考；同時(shí)，還有了解考試的趨勢(shì)、特點(diǎn)以及新的變化，只有這樣才能在面試中“游刃有余，處亂不驚”，考出好的成績(jī)來(lái)。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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