1.某職業技術學校設置“金葵獎”獎學金，獎學金對象不再以學習成績來排，而是獎勵一些有創新創造、自愿服務的團體和個人。你怎么看?

　　【題型】綜合分析

　　【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否認識到素質教育的重要性，并詳細的闡述這一舉措的積極影響，提出進一步落實和推廣的辦法。

　　【答題要點】

　　1.破題表態：以創新、團隊等為標準評判學生能否獲得獎學金，而不是成績，這樣的做法值得肯定，這是對學生全面發展的積極引導。

　　2.積極影響：(1)對于學生，有利于樹立起正確的價值觀念，對待學習和生活更加積極努力，也能更好的融入團隊;(2)對于學校，這樣的做法，有利于其打造自身的教育理念和品牌的特色;(3)對于整個社會，這無疑也是在教育模式的上一大創新和探索。

　　3.對策：(1)積極完善此類獎學金的評比標準，拓寬評選范圍。(2)其他的高職院校等也應發展和探索符合自身的教育模式。(3)教育部門在素質教育推廣上，應不斷推進。

　　2.喬布斯說：“保持初學者的心態是了不起的事情。”你怎么看?

　　【題型】綜合分析

　　【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生對名人名言的理解，并能否結合自身、結合工作、結合社會挖掘內容。

　　【答題要點】

　　1.破題表態：保持初學者的心態是了不起的事情，這句話告訴我們的道理是做人做事，從始至終都要謙虛謹慎，積極進取，戒驕戒躁。

　　2.正反論證，(1)正面，理論闡述謙虛謹慎、積極進取對工作的重要性;(2)反面，舉例說明驕傲、武斷對自身發展、人際關系及工作的危害;

　　3.結合自身，說明在今后的工作中，如何保持良好心態。

　　3. 你是學生會的成員，學校讓你調查本校學生當家教的情況，你怎么保證調查的真實性和有效性?

　　【題型】組織管理

　　【考察能力】計劃組織協調能力。本題主要考察考生能否準確分析把握活動目的意義，根據目的意義，根據調查的真實性、有效性要求，廣泛選取調研對象、多樣列舉調研方式、及針對性挖掘調研內容。

　　【答題要點】

　　1.破題表態：家教等社會實踐對學生成長極為重要，調研可以為學生做更好的指導和幫助。

　　2.調研對象，大學生、老師、家長、中介機構、被輔導的學生及其學校等;調研方式，根據對象來選取，如大學生，可用網絡問卷、紙質問卷、走訪等;調研內容，也可從不同對象上來挖掘，如家長，可以問其大學生家教對其孩子幫助效果如何，費用是如何計算及支付的，對于大學生家教有什么意見和建議等;

　　3.整理、總結、深化，梳理條查結果，提出一到兩條幫助大學生家教實踐的可行性建議。

　　4.單位建立了網上工作平臺，你是負責該平臺的工作人員。你發現單位同事仍然用傳統的方法傳遞信息，沒有充分使用該平臺，而且也沒有及時反應使用中的問題。你怎么做?

　　【題型】人際關系

　　【考察能力】人際交往的意識與技巧。本題主要考察考生圍繞工作分析把握主要問題、主要矛盾的能力。

　　【答題要點】

　　1.破題表態：闡述網上工作平臺對單位工作、對服務群眾的積極意義，而新的工作平臺沒有得到充分的應用，影響工作效率，浪費資源。

　　2.分析問題，(1)同事的不足;(2)自身工作不到位(主要問題)，如宣傳不到位，技術推廣不到位;(3)平臺本身存在不足。

　　3.解決問題，加大宣傳，技術指導，改革完善。

　　2013年6月16日下午福建省考結構化面試真題解讀

　　1.娛樂節目越來越多，需要取締，你怎么看?

　　【題型】綜合分析

　　【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否站在政府角度，客觀理性的分析社會現象，闡述其影響，究其根源，提出解決的辦法。

　　【答題要點】

　　1.破題表態：出發點是好的，但做法過于激進，不合理，也不可行。政府應進行的是規范和引導。

　　2.不支持原因：(1)不合法，不符合市場需求;(2)政府過多干預市場，有損政府形象，不利于電視節目的良好發展。

　　3.過度娛樂化的危害：不利于提升國民思想文化素質，不利于提升文化軟實力。

　　4.對策：(1)對于各個電臺欄目等，予以規范引導。(2)對于全社會，加大宣傳，用更多的高質量、高品位的節目和文化產品征服觀眾。(3)群眾自身，不斷學習，提升品位。

　　2.每個人潛能無窮，但是會被惰性、時間、習慣等磨滅，你怎么看?

　　【題型】綜合分析

　　【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否準確分析解釋名言警句，并且合理論證。

　　【答題要點】

　　1.提出觀點：勤奮、努力、堅持才是成功之道。

　　2.論證觀點：舉例或道理論證勤奮、努力、堅持對于每一個的影響。

　　3.落實觀點：結合自己，談談在未來的工作中如何做到這一點。

　　3.你是衛生局的，怎么有效整治學校周圍食品安全?

　　【題型】組織管理

　　【考察能力】計劃組織協調能力。本題將食品安全與學校聯系起來，所以應充分認識其重要性，同時通過。

　　【答題要點】

　　1.破題表態：學校周圍食品安全對于學生的健康成長極為重要。

　　2.調研：組織調查人員分別調查學生、老師、學校對周圍食品的需求及認識，周圍進行食品經營的商販有多少、主要經營哪些食品，其原料及產品來源，衛生條件，周邊環境。

　　3.對策：(1)針對學生及老師缺乏認識，加大宣傳，建議提升學校飯菜質量。(2)排查有隱患的餐飲店面等。(3)建議市政府改善學校周邊環境，減少污染源，拓寬道路等。

　　4.你到單位上班，處長下鄉掛職，你的同事給你安排任務，你覺得不合理，怎么辦?

　　【題型】人際關系

　　【考察能力】人際相處意識及技巧。本題主要考察考生能否以工作為重，注意權限，合理處理與同事的關系。

　　【答題要點】

　　1.破題表態：闡述任何時候，以工作為第一位的心態。

　　2.分析問題，不合理原因，(1)自身工作能力仍然不足。(2)時間緊，任務重，難以完成。(3)不在自己職權范圍。

　　3.解決問題：(1)向其他同事取經，提高自身工作效率。(2)請求其他同事的協助，共同完成。(3)積極與其他同事溝通。

（責任編輯：中大編輯）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁