日前，漢口學院繼續(xù)教育學院推行“戀愛登記制”，對該院戀愛的學生進行摸底，并由老師充當戀愛學生的“愛情保鏢”，調(diào)解情侶爭吵，開導分手戀人，防止失戀者做出極端的舉動……戀愛登記制鋪開后，掌聲和非議聲紛至沓來：叫好者認為，部分大學生情感把控能力不強，其戀愛態(tài)度與對愛情的理解，需要學校加以引導;反對者則質(zhì)疑，愛情是一種私人行為，登記的做法有侵犯個人隱私之嫌。(3月25日《楚天都市報》)
　　不言而喻，推行“戀愛登記制”的初衷是好的。然而，出力不討好，“戀愛登記制”走得太遠了，介入過深了，越俎代庖，不合時宜，不合實際，不合情理，注定是短命的。
　　和上個世紀的同齡人比，現(xiàn)在的大學生成熟早，見識多，談情說愛的年齡也提前了，他們也知道談情說愛的“秘籍”，用不著別人耳提面命、手把手地教。戀愛是兩人世界的事，具有私密性、排他性，“戀愛登記制”違背這一規(guī)律，無疑把戀愛曝光于大庭廣眾之下，甚至有侵害大學生隱私權(quán)之嫌。戀愛中的瓜葛具有很復雜的個性特點，“剪不斷，理還亂”，只能由當事的兩人來解決，遠不是“戀愛登記制”就能了斷的。
　　當然，對大學生談戀愛，校方不是不管不問。只要大學生戀愛不出現(xiàn)極端現(xiàn)象，校方就不宜介入過深。校方想管，可以采取引導的方式，如，開設一些戀愛咨詢課，開設專家討論，等等。在某種程度上，校方似乎應當“無為而治”，讓學生們“自治”。“無為而又無不為”，與現(xiàn)代大學精神相契合，是可貴的超脫境界。

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（責任編輯：中大編輯）