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2013年環(huán)境影響評價(jià)工程師考試技術(shù)方法模擬習(xí)題(10)

發(fā)表時(shí)間:2012/7/20 9:40:47 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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為了幫助考生系統(tǒng)的理解2013年環(huán)境影響評價(jià)師考試科目環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)方法》知識(shí)點(diǎn),鞏固復(fù)習(xí)成果,中國環(huán)境影響評價(jià)網(wǎng)小編特編輯了2013年環(huán)境影響評價(jià)師考試試題《環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)方法》基礎(chǔ)練習(xí)部分,希望對您參加本次考試有所幫助!

1.有機(jī)污染物進(jìn)入包氣帶中主要以(ABCD)存在,而且絕大大樹有機(jī)污染物都屬于揮發(fā)性有機(jī)污染物。

A.揮發(fā)態(tài)

B.自由態(tài)

C.溶解態(tài)

D.固態(tài)

2.噪聲級的相加一般采用(AC)等方法。

A.公式法

B.實(shí)際測量法

C.查表法

D.資料調(diào)查法

3.下列屬于聲環(huán)境影響評價(jià)基本要求和方法的是(ABCD)。

A.評價(jià)項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境噪聲現(xiàn)狀

B.評價(jià)建設(shè)項(xiàng)目在建設(shè)期、運(yùn)行期噪聲影響程度、超標(biāo)范圍和超標(biāo)狀況

C.分析受影響人口的分布狀況

D.分析建設(shè)項(xiàng)目的噪聲源分布和引起超標(biāo)的主要噪聲源或主要超標(biāo)原因

4.公路、鐵路聲環(huán)境影響評價(jià)的基本要求和內(nèi)容有(ABCD)。

A.評價(jià)沿線評價(jià)范圍內(nèi)各敏感目標(biāo)按標(biāo)準(zhǔn)要求預(yù)測聲級的達(dá)標(biāo)及超標(biāo)狀況,并分析受影響人口的分布情況

B.對工程沿線兩側(cè)的城鎮(zhèn)規(guī)劃受到噪聲影響的范圍繪制等聲級曲線,明確合理的噪聲控制距離和規(guī)劃建設(shè)控制要求。

C.結(jié)合工程選線和建設(shè)方案布局,評價(jià)其合理性和可行性,必要時(shí)提出環(huán)境替代方案

D.對提出的各種噪聲防治措施需進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)論證,在多方案比選后規(guī)定應(yīng)采取的措施并說明措施降噪效果。

5.生態(tài)環(huán)境影響預(yù)測內(nèi)容包括(ABC)。

A.影響因素分析

B.生態(tài)環(huán)境受體分析

C.生態(tài)影響效應(yīng)分析

D.生態(tài)因素分析

6.生態(tài)環(huán)境影響的特點(diǎn)包括(ABCD)。

A.生態(tài)環(huán)境影響是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程,顯示累積性影響特點(diǎn)

B.生態(tài)環(huán)境影響也常具有區(qū)域性或流域性的特點(diǎn)

C.生態(tài)環(huán)境影響具有高度相關(guān)和綜合性

D.生態(tài)環(huán)境影響具有整體性特點(diǎn)

7.固體廢物包括(ABCD)。

A.在生產(chǎn)、生活和其他活動(dòng)中產(chǎn)生的喪失原有利用價(jià)值的固態(tài)、半固物品

B.雖未喪失利用價(jià)值但被拋棄或者放棄的固態(tài)、半固態(tài)的物品、物質(zhì)

C.法律、行政法規(guī)規(guī)定納人固體廢物管理的物品、物質(zhì)

D.不能排人水體的液態(tài)廢物和不能排人大氣的置于容器中的氣態(tài)廢物

8.下列屬于工業(yè)固體廢物的是(ABC)。

A.冶金工業(yè)固體廢物

B.能源工業(yè)固體廢物

C.石油化學(xué)工業(yè)固體廢物

D.商業(yè)固體廢物

9.填埋場址地質(zhì)屏障作用可分為(BC)。

A.隔離作用和去除作用

B.阻隔和阻滯作用

C.去除作用

D.降解作用

10.應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)方法分析時(shí),需要回答的問題是(CD)。

A.生態(tài)系統(tǒng)是否毀滅或是否嚴(yán)重惡化

B.生態(tài)系統(tǒng)是否可正向演替或自然恢復(fù)

C.生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)穩(wěn)定性是否增加

D.生態(tài)系統(tǒng)的阻抗穩(wěn)定性是否增加

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