記憶力不好，導(dǎo)致環(huán)境影響評(píng)價(jià)師備考效果不好？那你可要看看今天這篇文章了，另：這篇文章同樣適用于其他考試，不看是損失哦！

一、泛讀教材

先翻開(kāi)目錄，仔細(xì)看一下分布，了解全書(shū)的結(jié)構(gòu)，在腦子里形成一個(gè)教材的脈絡(luò)，然后再開(kāi)始閱讀。

分辨資料的好壞，根據(jù)你已經(jīng)整理好的分布表與串講資料對(duì)照，把該補(bǔ)充的知識(shí)要點(diǎn)，畫(huà)在書(shū)上或?qū)懺谂赃叄绻胤讲粔蚩梢詫懺诩磿r(shí)貼然后貼在旁邊，就樣就可以勾劃出全書(shū)所有的考核重點(diǎn)，通過(guò)這種方法，把一些不重要的內(nèi)容剔出去，將為下一步的背記打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

二、歸類記憶

大家可以先制定一套適合自己的學(xué)習(xí)方法與計(jì)劃，明確在一定的學(xué)習(xí)時(shí)間段內(nèi)達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果與完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。這期間大家可以把復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類，把同類的知識(shí)點(diǎn)歸納到一起，按照標(biāo)題進(jìn)行排列，將零碎的知識(shí)點(diǎn)歸納成一個(gè)整體。

三、關(guān)鍵詞記憶

大家在記憶一個(gè)段落的時(shí)候，找出其中的關(guān)鍵詞記憶，這個(gè)關(guān)鍵詞找的時(shí)候有技巧的。你可以找你比較敏感的詞，也可以是動(dòng)詞，或者全部是形容詞，還是名詞。總之，找出你的規(guī)律來(lái)。然后將這些關(guān)鍵詞再取諧音，串聯(lián)成一個(gè)句子，這樣你就一就方便了。

四、大聲背誦法

這個(gè)方法是一個(gè)非常非常好的方法，這個(gè)是最適合我們突擊記憶的方法。環(huán)境影響評(píng)價(jià)師的大部分考生，都有家庭，工作，朋友……事情很多，記憶力遠(yuǎn)不及以前，專注力可能更差。要全神貫注的大聲背誦，因?yàn)楸车倪^(guò)程中會(huì)被自己的聲音包圍，很難分心。

記憶是我們必須克服的難關(guān)，你可能回覺(jué)得目前很難做到，但是要多長(zhǎng)時(shí)間，更努力，相信一定難不倒各位優(yōu)秀的考生，備考加油！

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