一、單項選擇題
1、（ ）是培訓與開發的關鍵所在。
A.知識水平的提高B.員工觀念的轉變C.工作績效的提高D.技能的提高
2、企業防范培訓風險，可根據（ ）原則考慮培訓成本的分攤與補償。
A.利益獲得原則B.利益補償原則C.利益分攤原則D.利益均等原則
3、（ ）是培訓管理的首要制度。
A.培訓服務制度 B.培訓激勵制度 C.培訓風險管理制度D.培訓獎懲制度
4、規定員工上崗之前和任職之前必須經過全面的培訓，以適應企業發展的需要，提高員工隊伍素質的培訓制度是（ ）。
A. 培訓服務制度 B.入職培訓制度C. 培訓評估制度D.培訓獎懲制度
5、企業培訓涉及到兩個培訓主體,即（ ），這兩個培訓主體參與培訓的目的存在一定的差別。
A企業和決策者 B企業和管理者C企業和部門 D企業和員工
6、培訓需求信息收集的（ ）是一種最原始、最基本的需求調查工具之一，其優點在于培訓者與培訓對象親自接觸，對他們的工作有直接的了解。來源：考試大
A.問卷法 B觀察法 C訪問法 D記錄法
7、對新員工進行培訓需求分析時，用（ ）方法來決定其在工作中需要的各種技能。
A.績效分析法 B.組織分析法C.任務分析法D.人員分析法
8、對在職員工進行培訓需求分析時，通常采用（ ）方法來評估在職員工的培訓需求。
A.績效分析法 B.組織分析法C.任務分析法D.人員分析法
9、對培訓需求信息進行分析時，最重要的是確保信息的（ ）
A.及時性B.準確性C.全面性D.一致性
10、對培訓對象的培訓需求進行分類，要求各類培訓對象的培訓需求有（ ）
A.類似性B.差異性C.多樣性D.特殊性
11、（ ）作為一種特殊的培訓方法，其精髓在于“以動作和行為作為練習的內容來進行設想”，即針對某問題采取實際行動以提高個人及集體解決問題的能力。
A.案例分析法B.行為模擬法C.角色扮演法D.頭腦風暴法
12、（ ）是圍繞一定的培訓目的，把實際中真實的場景加以典型化處理，形成供學員思考分析和決斷的事例，通過獨立研究和相互討論的方式，來提高學員的分析及解決問題的能力的一種培訓方法。
Ａ研討培訓法 Ｂ角色扮演法Ｃ行動學習法 Ｄ案例分析法
13、（ ）是進行培訓的物質基礎，是培訓工作所必須具備的場所、設施、培訓師等費用的重要保證。
A培訓預算 B培訓經費 C培訓設施D培訓基地
14、編制培訓費用預算草案應了解培訓的（ ）信息。
A.成本使用B.收支預算C.資金分配D.投入產出來源：考試大
15、（ ）提供了評價咨詢的一整套規范的標準，使企業免去對那些不能提供滿意服務的供應商進行評估的必要。
A調研報告書 B征詢建議書C評估報告書 D分析報告書
16、設置培訓課程的基本依據（ ）
A.符合培訓對象的差異性B.符合企業培訓的基本目標C符合成人學習者的認知規律.D.符合企業和學習者的需求
17、培訓課程設計的主要原則是（ ）
A.符合培訓對象的差異性B.符合企業培訓的基本目標C符合成人學習者的認知規律.D.符合企業和學習者的需求
18、用來衡量學員對具體培訓課程、講師及培訓組織滿意程度的評估是（ ）
A.反應評估B.學習評估C.行為評估D.結果評估
19、用來衡量學員在知識、技能、概念的吸收與掌握程度的評估是（ ）
A.反應評估B.學習評估C.行為評估D.結果評估
20、在培訓過程中，培訓評估的意義主要體現在（ ）
A.培訓前評估B.培訓中評估C.培訓后評估D.全程評估
21、培訓效果評估有助于扭轉（ ）的現象，是提高培訓質量的有效途徑。
（A）目標錯位 （B）過程失控（C）操作失誤（D）內容偏差
22、為防范培訓風險的出現，就必須建立制度進行約束，（ ）由此而生并被廣泛運用。
（A）培訓服務制度 （B）培訓制約制度（C）培訓補償制度 （D）培訓檔案制度
23、企業（ ）作為培訓環境的重要組成部分，其根本作用在于為培訓活動提供一種制度性框架和依據，促使培訓沿著法制化、規范化軌道運行。
（Ａ）培訓制度的設計 （Ｂ）培訓政策的制定
（Ｃ）培訓機制的運行 （Ｄ）培訓規范的實施來源：考試大
24、通過對培訓活動參與狀況的監測可以了解培訓項目的（ ）。
（A）覆蓋率 （B）適應性（C）標準化 （D）持久性
25、在現代企業中，越來越多的情況是把培訓作為一種（ ）。
（A）管理手段 （B）控制手段（C）組織手段 （D）激勵手段
26、( ) 是整個課程設計過程中的一個實質性的階段。
A課程規劃 B課程安排 C課程實施 D 課程評價

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