人力資源概述
 主要內容：
 本節首先通過人力資源與人力資本的比較闡明了人力資源的概念，從宏觀（指一個國家或地區）和微觀（企業）兩個層面說明了人力資源在數量和質量上的構成；然后介紹了人力資源的五方面特征，包括能動性、可再生性、兩重性、時效性、社會性；最后闡述了人力資源在社會經濟發展中的作用。
 重點概念早知道：
 人力資源：指企業組織內外具有勞動能力的人的總和，具體描述為數量和質量兩個方面。其中，企業人力資源的絕對數量=企業內在崗員工+企業外欲招聘的潛在員工、相對數量（企業人力資源率）=企業人力資源絕對數量/企業總員工數，它是企業競爭力的表征指標之一；企業人力資源的質量表現為企業勞動者的體質水平、文化水平、專業技術水平、勞動積極性。
 
 一、人力資源的概念
（一）區分人力資源和人力資本
 人力資本概念和相關理論最早由美國芝加哥大學教授、諾貝爾經濟學獎獲得者西奧多·舒而茨提出。當時有些經濟學家提出多種理論來揭開二戰后世界經濟迅猛發展之謎，但都認為應歸功于自然資源和資本資源；只有到了50年代末60年代初，舒而茨才提出了人力資本理論，并成功地解決了古典經濟學家長期未能解決的“經濟增長的源泉是什么”這樣一個難題，解開了當代富裕之謎。他認為人力資本才是國家和地區的富裕之源泉。這種理論突破了只有廠房、機器等物質性資源才是資本的局限，把國家地區和企業在教育保健、人口、遷移等方面投資所形成的人之能力的提高和生命的延長也看作是資本的一種形態。
 舒而茨認為，人力資本是通過對人力資源投資而體現在勞動者身上的體力、智力和技能。他指出，人力資本是另一種形態的資本，與物質資本共同構成了國民財富，而這種人力資本的有形形態就是人力資源，這種資源是企業、地區和國家生產與發展的要素之一，而且是非常重要的要素。尤其令人歡欣鼓舞的是，舒而茨的人力資本投資理論對人類的未來持樂觀態度，他認為決定人類前途的并不是空間、土地和自然資源，而是人口的素質、技能和知識水平。
 總體來看，人力資源可以從廣義和狹義兩方面來理解。
 1．廣義的人力資源
 指智力正常的人。
 2．狹義的人力資源
 有以下幾種定義。
 （1）是指能夠推動整個經濟和社會發展的具有智力勞動能力和體力勞動能力的人們的總和，它體現為數量和質量兩個指標。
 （2）是指一個國家或地區有勞動能力的人口的總和。
 （3）是指具有智力勞動能力和體力勞動能力的人們的總和。
 （4）是指包含在人體內的一種生產能力。若被開發出來，則成為現實的勞動生產力，否則，是潛在的勞動生產力。
 （5）是指能夠推動整個經濟和社會發展的勞動者的能力，即處于勞動年齡的已直接投入建設的人的能力。
 （6）是指一切具有為社會創造物質文化財富、為社會提供勞務和服務的人。
 以上概念有的側重于人力資源的質量，有的卻側重于人力資源的數量；這里，我們定義人力資源為企業組織內外具有勞動能力的人的總和，具體描述為數量和質量兩個方面。
 （二）人力資源的構成
 主要從人力資源的數量和質量兩方面來描述。
 1．人力資源的數量
 體現為人力資源的絕對數量和相對數量
 （1）絕對數量：是一個國家或地區中具有勞動能力、從事社會勞動的人口總數。
絕對數量=勞動適齡人口—適齡人口中喪失勞動能力人口+適齡人口之外具有勞動能力的人口。
 具體地說，包括以下幾個方面：
 ①適齡就業人口，構成人力資源的大部分
 ②未成年勞動者或未成年就業人口
 ③老年勞動者或老年就業人口
 ④求業人口或待業人口
 ⑤就學人口
 ⑥從事家務勞動的人口
 ⑦軍隊服役的人口
 ⑧其他人口
 以上前四部分是現實的社會勞動力供給，具直接性和已開發性；后四部分并未構成現實的社會勞動力供給，具間接性和尚未開發性，是人力資源的潛在形態。
（2）人力資源的相對量
人力資源率：指人力資源的絕對量占總人口的比例，是反映經濟實力的重要指標。
（3）影響人力資源數量的因素
①人口總量及其再生產狀況
②人口的年齡構成
③人口遷移
 2．人力資源的質量
 （1）定義：人力資源所具有的體質、智力、知識、技能水平、勞動者的勞動態度。常體現為勞動者的體質水平、文化水平、專業技術水平、勞動積極性。
（2）衡量指標
 ①健康衛生指標。如平均壽命、嬰兒死亡率、每萬人口擁有的醫務人員數量、人均攝入熱量等。
 ②教育狀況指標。如勞動者的人均教育年限、每萬人中大學生擁有量、大中小學入學比例。
 ③勞動者的技術等級狀況指標。
 ④勞動態度指標。
 （3）影響人力資源質量的因素：
 ①遺傳和其他先天因素
 ②營養因素
 ③教育方面的因素
 3．企業人力資源的數量和質量
（1）企業人力資源的數量：其絕對數量=企業內在崗員工+企業外欲招聘的潛在員工；其相對數量（企業人力資源率）=企業人力資源絕對數量/企業總員工數，是企業競爭力的表征指標之一。
（2）企業人力資源的質量：與上述宏觀方面的人力資源質量相同。
需要值得指出的是：企業的（去掉）人力資源在數量上和質量上均隨時間而動態變化，而宏觀方面（指（去掉）一個國家或地區）（去掉）的人力資源在一定時間內則是相對穩定的。

 二、人力資源的特征
 人力資源是進行社會生產最基本最重要的要素，與其他資源相比較，它具有如下特征：
 （一）能動性
 這是人力資源區別于其他資源的最根本的區別。指人不同于其他資源處于被動使用的地位，它是唯一能起到創造作用的因素，能積極主動地、有意識地、有目的地認識世界和利用其他資源去改造世界，推動社會和經濟的發展，因而在社會發展和經濟建設中起著積極和主導的作用。
 人力資源能動性具體體現為：
 1．自我強化：通過接受教育或主動學習，提高知識、技能、意志、體質等方面的素質。
 2．選擇職業：在市場經濟環境中，人作為勞動力的所有者可以按自己的特長和愛好自主擇業。選擇職業是人力資源主動與物質資源相結合的過程。
 3．積極勞動：人在勞動過程中，會產生敬業、愛業精神，能有效地利用其他資源為社會和經濟發展創造性地工作。
 （二）可再生性
 人力資源的有形磨損是指人自身的疲勞和衰老，這是一種不可避免、無法抗拒的損耗；人力資源的無形磨損是指個人的知識和技能由于科學技術的發展而出現的相對老化。后者的磨損不同于物質資源不可繼續開發，而是可以通過人的不斷學習、更新知識、提高技能而可以持續開發。
人力資源的這一特點要求在人力資源的開發與管理中要注重終身教育，加強后期培訓與開發，不斷提高其德才水平。
 （三）兩重性
 指人力資源既是投資的結果，同時又能創造財富，因而既是生產者，又是消費者。
 首先，個人和社會都會在人力資源上進行投資（如教育投資、增進體力的投資），且投資大小決定人力資源質量的高低，最后體現為勞動者的體力、智力和技能，因而從這個角度講，人力資源是消費者，是個人和社會投資的結果，以至于成為一種資本——人力資本；但這種投資或消費行為和活動（去掉）是必須的，是獲得人力資源投資后期收益的必不可少的先期投入。
 其次，由于在人力資源上的投資體現為勞動者身上（去掉）的體力、智力和技能，成為人力資本，因而具有高增殖性，且遠遠大于對其他資源的投資所帶來的收益。有如下資料可予說明：
 舒而茨用投資收益率法研究了美國1929年到1957年的經濟增長貢獻，結果表明，教育投資對經濟增長的貢獻是33 ；而根據挪威1900—1995年統計測算得出結論：對于固定資產、普通勞動者和智力投資的額度分別每增加1，則與其相對應的社會生產量分別增長0.2、0.76 、1.8 。所以，有學者提出與其他資源（要素）的邊際報酬遞減規律不同，人力資源所擁有的知識具有邊際報酬遞增的規律。
 （四）時效性
 指人力資源的形成、開發和利用都要受時間限制，且在能夠從事勞動的不同年齡段（青年、壯年、老年）其勞動能力也不盡相同，此外，隨著時間推移，科技不斷發

（責任編輯：）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁