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2013年護士資格基礎護理知識和技能知識精講10

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發表時間:2012年6月6日11:33:13 點擊關注微信:關注中大網校微信

2012年護士資格考試已經結束,為幫助考生全面的了解2013年護士執業資格考試教材的相關重點,下面是中大網校為大家整理的基礎護理的相關知識,希望對您參加本次考試有所幫助!

第七節 生命體征的評估

重點:生命體征的評估;異常體溫、脈搏、呼吸、血壓;生命體征的測量方法

難點:生命體征的的評估;異常體溫、脈搏、呼吸、血壓

一、 體溫的評估及護理

(一)正常體溫及生理變化

1.

正常體溫臨床上通常以口腔、直腸和腋下的溫度為標準,其中直腸溫度最接近人體深部的體溫。臨床測量以口腔、腋下溫度更為常見。正常值:口腔舌下溫度為37.0℃(范圍在36.3~37.2℃),直腸溫度為37.5℃(范圍在36.5~37.7℃),腋下溫度為36.5℃(范圍在36.0~37.0℃)。

2. 體溫的生理性變化:

(1)年齡:新生兒因體溫調節中樞發育不完善,其體溫易受環境溫度的影響而隨之波動;兒童體溫略高于成人;老年人體溫偏低。

(2)晝夜因素:一般清晨2~6時體溫最低,下午2~8時體溫最高,變化范圍約在0.5~1℃之間。

(3)性別:女性較男性稍高。在月經前期和妊娠早期,體溫可輕度升高;排卵期較低。

(4)其他:情緒激動、精神緊張、運動以及進食均可出現體溫一時性增高。安靜、睡眠、饑餓、服用鎮靜劑后可使體溫略有下降。

3. 機體的散熱方式包括輻射、對流、傳導、蒸發四種方式

(二)體溫過高

感染性發熱臨床上最常見。

1. 發熱程度的判斷(以口腔溫度為標準)

(1)低熱:體溫37.3~38.0℃。

(2)中度熱:體溫38.1~39.0℃。

(3)高熱:體溫39.1~41.0℃。

(4)超高熱:體溫41.0℃以上。

2.發熱的過程及表現

(1)體溫上升期:其特點為產熱大于散熱。病人表現為畏寒、皮膚蒼白、無汗、寒戰。體溫在數小時內突然升至高峰為驟升,見于肺炎球菌性肺炎,體溫逐漸升高,在數日內上升到最高點,為漸升,見于傷寒。

(2)高熱持續期:其特點為產熱和散熱在較高水平上趨于平衡,病人表現為顏面潮紅、皮膚灼熱、口唇干燥、呼吸深快、脈搏加快、尿量減少。

(3)退熱期:其特點為散熱增加而產熱趨于正常,散熱大于產熱,體溫恢復至正常的調節水平。驟退型為體溫急劇下降,如大葉性肺炎;漸退型為體溫逐漸下降,如傷寒。體溫下降時,會喪失大量水分,若發生虛脫或休克可表現為血壓下降、脈搏細速、四肢濕冷等循環衰竭的癥狀。

3.常見的熱型及典型表現

(1)稽留熱:體溫持續在39.0~40.o℃左右,達數日或數周,24小時波動范圍不超過1.0℃,常見于傷寒、肺炎球菌肺炎等。

(2)弛張熱:體溫在39.0℃以上,但波動幅度大,24小時體溫差在1.0℃以上,最低體溫仍高于正常水平。常見于敗血癥等。

例題:體溫高低不一,日差大于1℃,但最低溫度仍在正常水平以上的熱型。稱為

a.弛張熱

b.稽留熱

c.間歇熱

d.不規則熱

e.波浪熱

【答案】a

【解析】弛張熱特點是波動幅度大,24小時體溫差在1.0℃以上,最低體溫仍高于正常水平。

(3)間歇熱:高熱與正常體溫交替有規律地反復當現,發熱時體溫驟升達39℃以上,持續數小時或幾天不等,然后很快下降至正常,經數小時、數天的間歇后,又再次發作。常見于瘧疾等。

例題:下列表現符合間歇熱的是

a.體溫持續升高至39~40℃,持續數日

b.24小時內變化不規則

c.高熱與正常體溫交替出現

d.體溫在39℃以上,24小時波動超過l℃,最低體溫超過正常水平

e.體溫持續升高至39~40℃,24小時波動不超過1℃

【答案】c

【解析】高熱與正常體溫交替出現是間歇熱的特征

(4)不規則熱:體溫在24小時中變化不規則,持續時間不定:常見于流行性感冒、腫瘤性發熱等。

例題:腫瘤性發熱常見熱型為

a.稽留熱

b.弛張熱

c.間歇熱

d.超高熱

e.不規則熱

【答案】e

4.護理要點

(1)密切觀察:高熱病人每隔4小時測量1次體溫,體溫恢復正常3天后,每日早晚測量2次體溫。

(2)臥床休息,減少能量消耗。

(3)降溫:可采用物理降溫或藥物降溫方法。體溫超過39.0℃,可用冰袋冷敷頭部;體溫超過39.5℃,可用乙醇擦浴、溫水擦浴或做大動脈冷敷。藥物降溫或物理降溫30分鐘后,應測體溫,并做好記錄及時交班。

(4)調節室溫,注意保暖。

(5)補充營養和水分:鼓勵病人多飲水,給予病人高熱量、高蛋白、高維生素、易消化的流質或半流質飲食,鼓勵病人少量多餐。對不能進食的病人,遵醫囑給予靜脈輸液或鼻飼。

(6)口腔護理:高熱病人由于唾液分泌減少、口腔黏膜干燥、機體抵抗力下降,極易引起口腔炎癥及潰瘍,護士應在晨起、餐后、睡前協助病人漱口,保持口腔清潔,防止口腔感染。

(7)皮膚清潔

(8)心理護理。

(9)健康教育:教會病人及家屬正確測量體溫的方法、簡易物理降溫法等。

例題:在對高熱病人的護理中,下列護理措施哪項是錯誤的

a.臥床休息

b.測體溫每4小時測量一次

c.鼓勵多飲水

d.冰袋放于頭頂、足底處

e.每日口腔護理2~3次

【答案】d

【解析】足底不能用冷療

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(責任編輯:中大編輯)

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