考前關(guān)注：

心理護(hù)理輔導(dǎo)  ||  2018護(hù)考新變化  ||  護(hù)士資格考試（先心病）輔導(dǎo)資料總匯

護(hù)士資格證《心理護(hù)理學(xué)》復(fù)習(xí)筆記：第二章

第二章 心理過程

第一節(jié) 認(rèn)識過程

一、 感覺

*(一)概念：感覺是人腦對當(dāng)前直接作用于感受器的客觀事物的個別屬性的反映。

1、 客觀事物是感覺的源泉

2、 感覺只能反映作用于感受器的事物的個別屬性，不能反映事物的整體

3、 僅靠感覺還不能知道所反映的事物是什么

(一) 感覺對人的意義

1獲得有關(guān)內(nèi)環(huán)境的信息

2維持大腦皮層處于覺醒狀態(tài)

3提高生活質(zhì)量和工作效率

感覺是維持人正常心理活動的必要條件

*(三)感受性及其測量

1感受性：感覺器官對適應(yīng)刺激的感覺能力

適宜刺激：每一種感受器只對一種形式的刺激敏感

2感覺閾限

能引起感覺的最低刺激強度

3感受性與感覺閾限的關(guān)系反比關(guān)系

*(四)感受性的變化規(guī)律

1適應(yīng)：(1)概念：刺激物持續(xù)作用于感受器官引起感受性改變的現(xiàn)象

(2)規(guī)律：1持續(xù)作用的強刺激使感受性降低

2持續(xù)作用的弱刺激使感受性增高

2感覺對比

(1) 概念：同一感受器接受不同的刺激而使感受性變化的現(xiàn)象

(2) 分類：同時對比;繼時對比

3感覺的相互作用

一種感覺在其他感覺的影響下發(fā)生感受性的變化

4聯(lián)覺(如：視聽)

一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象

5感受性的發(fā)展與補償

二、知覺

*(一)概念

知覺是人腦對當(dāng)時直接作用于感受器的客觀事物整體的反映

感覺是知覺的基礎(chǔ)，但知覺并不是感覺的總和

*(二)知覺的種類

1空間知覺;

2時間知覺;

3運動知覺

(三)痛知覺

1疼痛屬知覺范疇

*2疼痛的定義：

疼痛是個體對現(xiàn)實刺激和已貯存的經(jīng)驗相互作用而產(chǎn)生的主觀感受和體驗。

*3疼痛的特點：

感覺成分;

情感成分;

植物神經(jīng)活動改變;

運動反應(yīng)

*4影響疼痛的心理社會因素

(1) 早期經(jīng)驗對疼痛的影響

(2) 產(chǎn)生疼痛的原因和對后果的評價

(3) 情緒的影響

(4) 注意的影響

(5) 暗示的影響

(6) 人格的影響

(7) 文化教育的影響

4疼痛的治療：

(1) 藥物治療

(2) 針刺鎮(zhèn)痛治療

(3) 心理治療行為矯正方法

三、記憶

*(一)記憶的概念

個體對其經(jīng)驗的識記、保持和以后的再現(xiàn)(再認(rèn)、回憶)的心理過程

從信息加工的觀點來看，記憶是對輸入信息的編碼，儲存和提取過程

*(二)記憶的分類根據(jù)記憶的內(nèi)容分類

1形象記憶：以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶

2邏輯記憶：用詞的形式以概念、判斷、推理、規(guī)律等為內(nèi)容的 記憶

3情緒記憶：以體驗過的某種情緒情感為內(nèi)容的記憶

4運動記憶：以過去做過的運動或動作為內(nèi)容的記憶

*(三)記憶的系統(tǒng)

根據(jù)輸入信息編碼加工方式和儲存時間分類：

1感覺記憶(感覺登記、瞬時記憶)

概念：指外界刺激對感受器官的刺激停止以后，刺激物的映像仍然持續(xù)極短時間才消失的記憶

特點：信息保持時間極短;具有鮮明的形象性;記憶容量較大;對信息加以注意，可以轉(zhuǎn)入短時記憶

2短時記憶

概念：在感覺記憶的基礎(chǔ)上，信息能保持一分鐘左右的記憶。

特點：信息保持時間最長不超過1分鐘;記憶容量有限，一般為5-9個項目;短時記憶的信息可以被意識到;短時記憶的信息通過復(fù)述可以轉(zhuǎn)入長時記憶系統(tǒng)。

3長時記憶

概念：是指保持在一分鐘直到許多年，甚至保持終身的記憶。

特點：信息保存時間超過1分鐘;長時記憶的容量是無限的;記憶編碼方式主要是語義編碼;儲存中的信息一般不會被意識到，除非有意回憶

(二) 記憶過程(識記、保持、再認(rèn)或回憶)

1識記

概念：識別和記住事物的過程。

種類：(1)根據(jù) 學(xué)習(xí)者有無預(yù)計的識記目的：無意識記，有意識記

(2) 根據(jù)識記的材料有無意義：機械識記、意義識記

影響因素：

(1) 目的任務(wù)對識記的影響

(2) 理解對識記的影響

(3) 識記材料的數(shù)量和性質(zhì)的影響

(4) 復(fù)習(xí)的影響

2遺忘艾賓浩斯是對記憶和遺忘進(jìn)行實驗研究的創(chuàng)始人

概念：對識記過的事物不能再認(rèn)或回憶，或者再認(rèn)或回憶有錯誤。

規(guī)律：先快后慢

(三) 記憶成功的條件

1注意力集中

2記憶目標(biāo)明確

3積極思維，力求理解

4在活動過程中記憶

5及時復(fù)習(xí)

6合理用腦，講究心理衛(wèi)生

（責(zé)任編輯：）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁