[例題:單選]以下哪個成分是態度的核 心與關鍵()
A.認知成分B.情感成分
C.行為傾向D.價值觀
[答案]B
[解析]美國心理學家弗里德曼認為態度包含三個組成部分。其中情感成分是態度的核 心與關鍵。認知是基礎。
[例題:單選]小趙最近在減肥,部]聚餐,打破減肥計劃,小趙開導自己”跟同事交流感情,并在聚會中表現的放松合群,比減肥重要多了。"小趙減輕認知失調的辦法()
A.改變態度
B.增加認知
C.改變認知的重要性
D.知覺能力
[答案]C
[解析]人們需要采取各種方法減少自己的認知失調。其中包括改變認知的重要性。
小趙打破減肥計劃,屬于-種態度;聚會中表現的放松、合群,認為和同事交流感情比減肥重要多了,屬于改變認知的重要性。
[例題:單選]根據費斯廷格的認知失調理論,在行為與態度不一致的情況下,人會產生不愉快的感覺。老王不愿意經常出差,于是希望離職。老王所采用的這種減少認知失調的方法實際上是()。
A.改變態度
B.改變認知的重要性
C.改變認知
D.改變行為
[答案]D
[解析]人們需要采取各種方法減少自己的認知失調。其中包括改變行為,使自己的行為不再與態度有沖突。
[例題:單選]消除偏見可能采取的方法有()
A.增加認知
B.平等接觸
C.創造消除偏見的環境
D.改變態度
E.對抗刻板印象
[答案]BCE
[解析]克服偏見采取的方法有:對抗刻板印象;平等接觸;創造消除偏見的環境。
[例題:單選]根據莫里斯的生活方式理論,下列說法中,錯誤的是()
A.價值一詞包含三種基本含義
B.實際價值是指一個事物實際具有的價值大小
C.客體價值強調對象本身的屬性
D.價值觀是對理想生活方式的憧憬
[答案]B
[解析]實際價值是指不同事物所表現的差別喜好的傾向。
[例題多選]下列關于價值觀的說法,正確的是()
A.價值觀既是人們關于事務重要性的觀念,是依據可以對主體的重要性,對客體進行價值評判和選擇的一種標準
B.從主體角度考慮,價值觀既是一種個體現象,也是一種社會現象,還是一種文化現象
C.從表現形式來看,價值觀既是外顯的也是內隱的
D.價值觀要比態度更形象,更具體
E.多數研究者認為價值觀對行為具有解釋,預測和導向作用
[答案]ABCE
[解析]價值觀既是人們關于事務重要性的觀念,是依據可以對主體的重要性,對客體進行價值評判和選擇的一種標準。從主體角度考慮,價值觀既是一一種個體現象,也是一種社會現象,還是-種文化現象;從表現形式來看,價值觀既是外顯的也是內隱的,從功能上看,多數研究者認為價值觀對行為具有解釋,預測和導向作用;價值觀要比態度更抽象;更概括。
[例題:多選]關于價值觀的說法,正確的是()
A.價值觀既是一種個體現象,社會現象,也是一種文化現象
B.價值觀隨情景不同而改變
C.價值觀不是內隱的,是外顯的
D.價值觀比態度更形象,更具體
E.價值觀對行為具有解釋,預測和導向作用
[答案]AE
[解析]B選項價值觀具有超越情景的特點;情景不同,價值觀不變;C選項從表現形式上看既是外顯的,也是內隱的;D選項價值觀比態度更抽象,更概括
[例題.單選]以下屬于團體的是()
A.一起等車的乘客
B.同一球場的球迷
C.在同一個商場購物的消費者
D.同班同學
[答案]D
[解析]兩個或兩個以上相互影響、相互依賴的個體為了完成特定的目標而結合在一起的集合體;團體生活是人類最基本的方式,單位、家庭、學校都是團體
[例題·單選]由相互依賴、相互影響的成員結成的集合體被稱為()。
A.群眾
B.組織
C.團體
D.觀眾群
[答案]C
[解析]團體是指兩個或兩個以上相互影響、相互依賴的個體為了完成特定的目標而結合在-起的集合體。
[例題.單選]為了完成一項任務而組成的項目管理小組屬于()
A.指揮團體
B.任務團體
C.非正式團體
D.聯誼團體
[答案]B
[解析]任務團體是為了完成某種工作任務而形成的團體,任務完成之后,團體通常會解散。(如為了生產新產品,組織一些員工上新流水線等)。
[例題.單選]當團體開始發揮作用、成員們開始把注意力轉向任務時,團體即進入團體發展階段的()。
A.形成期
B.沖突期
C.規范期
D.產出期
[答案]D
[解析]本題考查團體發展的五個階段,在產出期團體開始發揮作用,團隊開始將注意力轉向團隊外部、轉向任務,開始完成團隊的目標
[例題.單選]下列團體規范中,屬于正式規范的是()
A.不得背叛同伙
B.不要太冒尖,太高產
C.企業規則條例
D.不要偷懶
[答案]C
[解析]存在于正式團體中的規范,通常是用正式文件明文規定的,并由上級或團體中的其他成員監督執行;違反會受到懲罰,如企業或組織中的各種規章制度、規則等。
[例題·多選]團體規范對于團體的作用主要表現在()
A.提高團體的凝聚力
B.有助于維護團體的一致性
C.為成員提供認知標準與行為準則
D.也具有惰性作用
E.提高團體的工作效率
[答案]BCD
[解析]團體規范的作用:有助于維護團體一致性;可以為成員提供認知標準與行為規則;也具有惰性作用。有時候團體成員會降低他的努力水平。
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