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(二)常用的脫產培訓方法

脫產培訓是指離開工作和工作現場，由企業內外的專家和培訓師對企業內各類人員進行集中教育培訓。

脫產培訓可分為全脫產和半脫產兩種。

常用的脫產培訓方法主要有演講法、案例研究法、情景模擬法和行為示范法等。

1. 演講法-----培訓者用語言和演講方式傳授培訓內容

優點：多人培訓、成本低、效率高;易操作，過程易控制

缺點：培訓的普遍性受限制，缺乏溝通與互動

用于思想理論、科學文化、經濟社會管理等一般知識培訓

2. 案例研究法----分析、評價企業案例

優點：真實性和實用性，貼近受訓人員工作和生活實際，有助于受訓人員解決類似問題;個人獨立分析解決問題，開發創造思維;強調集體討論，有利于培養團隊合作能力。

缺點：案例的收集和提煉困難，準確合理使用也有難度。

3. 情景模擬法-----處于模擬的情景中，分析解決問題。

優點：復制復雜情景，生動直觀，富有感染力，有可操作性，置身其中，進行有效訓練和調分析解決問題的能力

缺點：需要精心設計和充分準備

4. 行為示范法-----觀摩行為標準樣例等形式進行培訓

行為示范培訓由四個流程組成：注意、回應、機械重復與激勵。

優點：提供生動的模擬樣板，收到直觀、具體的指導

缺點：培訓應用范圍和深度有很大局限性

例題：工作輪換的優點有( )

A老員工離開后，新員工能頂上，不影響工作

B雙方形成良好關系，有利于工作的開展

C豐富經歷，有利于發現長處和短處

D 增加各部門的合作

E多人培訓、成本低、效率高

答案：CD

第四節 員工職業生涯管理

一、職業生涯與職業生涯管理的含義

(一) 職業生涯的含義

職業生涯是指一個人一生所從事的所有職業活動和職業經歷的整個過程。

(二) 職業生涯管理的含義

職業生涯管理是指企業和員工個人根據自身的發展目標和發展要求，結合決定員工個人職業生涯的個體因素、組織因素和社會因素，對個人職業的發展變化進行規劃、管理和控制的一系列活動。

員工職業生涯管理包含著兩層意思。

二、 員工職業生涯的階段劃分及各階段的特點

員工職業生涯大致可分為職業探索期階段、立業與發展階段、職業中期階段和職業后期階段。

(一) 職業探索期階段及其特點

這一階段始于青年剛涉足工作到25歲左右的時間里。

主要特點有三個方面：

1.根據自己所學專業、能力、興趣，結合社會需求等因素分析自己從事某職業和進入某企業的可能性以及優缺點

2.一旦選擇了滿意的職業和企業，將積極投入到工作中去

3.迫切希望得到重用，具有較強的冒險精神，愿意承擔具有創造性的工作，希望得到實現自我價值的機會

(二) 立業與發展階段及其特點

這一階段大體上在員工的25～40歲之間。

這一階段中員工具有的特點體現著兩個方面：

1.有明確的職業生涯目標，經過反復思考和比較，選擇較為認可的企業和工作，制定明確的職業生涯計劃，確定個人發展時間表，實現自己的職業生涯目標。

2.當發現自己的職業生涯目標沒有實現或已實現的目標意義不大時，自己的能力一點也不弱時，面臨是修改目標并留在企業，還是確定新目標重新選擇一個企業

(三) 職業生涯中期階段及其特點

這一階段是在員工的45～58歲(女性45～53歲)之間。

特點主要體現著三個方面：

1. 事業成功的員工會盡最大努力維護自己的位置

2.非常關心自己的收入

3.知識陳舊，希望“缺什么補什么”“用什么學什么”“干什么會什么”

(四) 職業生涯后期階段及其特點

這一階段一般指員工在58歲(女性員工53歲)以后到退休為止。

這一階段中員工具有三個方面的特點：

1.“激流勇退”

2.保持健康，繼續工作

3.對企業在健康、醫保等保障制度非常關心

例題：立業與發展階段的特點是( )

A一旦選擇了滿意的職業和企業，將積極投入到工作中去

B具有較強的冒險精神，愿意承擔具有創造性的工作，希望得到實現自我價值的機會

C有明確的職業生涯目標，選擇較為認可的企業和工作，制定明確的職業生涯計劃，確定個人發展時間表，實現自己的職業生涯目標。

D 事業成功的員工會盡最大努力維護自己的位置

E 對企業在健康、醫保等保障制度非常關心

答案:C

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（責任編輯：中大編輯）