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為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)教師資格考試,全面的了解教師資格考試的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2013年教師資格考試幼兒教育學(xué)試題及答案,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題。每小題1分。共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.兒童從出生到3歲的社會(huì)化主要是在__________中進(jìn)行的。()
A.社區(qū)
B.托兒所
C.家庭
D.社會(huì)化活動(dòng)
2.幼兒教育目標(biāo)的入手點(diǎn)是()。
A.思維
B.想象
C.任務(wù)
D.情感
3.皮亞杰認(rèn)為制約兒童心理發(fā)展有四個(gè)基本要素,即()。
A.遺傳、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
B.成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
C.遺傳、成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
D.成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程
4.兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是()。
A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲
5.人類個(gè)體的發(fā)展是有規(guī)律的,一般遵循著__________的發(fā)展規(guī)律。()
A.由中間到四周發(fā)展
B.從外部到內(nèi)部
C.從動(dòng)作到語言
D.從語言到動(dòng)作
6.人類最早呈現(xiàn)出來的幼兒教育形態(tài)是()。
A.以老教小
B.母親教孩子
C.模仿游戲
D.在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)
7.__________創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。()
A.蒙臺(tái)梭利
B.皮亞杰
C.裴斯泰洛齊
D.福祿貝爾
8.__________是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料。()
A.思物
B.恩物
C.念物
D.寵物
9.“情商”這個(gè)概念是__________首先提出來的,根據(jù)他的研究結(jié)論,一個(gè)孩子將來成功與否,20%取決于智商,80%取決于情商。()
A.加德納
B.加德曼
C.戈?duì)柤{
D.戈?duì)柭?/p>
10.陳鶴琴對(duì)幼兒園懲罰所持的觀點(diǎn)是()。
A.堅(jiān)決反對(duì)
B.表示理解并支持
C.可以偶爾使用
D.在規(guī)定的原則下使用
11.教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在__________三個(gè)方面。()
A.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、觀察和評(píng)估游戲
B.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和參與兒童游戲、觀察和評(píng)估游戲
C.提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、做好安全保護(hù)工作
D.提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、觀察和評(píng)估游戲
12.讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,這主要體現(xiàn)了學(xué)前教育中的__________原則。()
A.獨(dú)立自主性
B.發(fā)展適宜性
C.活動(dòng)性
D.綜合性
13.幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場(chǎng)參觀,讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”,這種教學(xué)方法稱為()。
A.直觀形象法
B.實(shí)踐法
C.行動(dòng)操練法
D.情感體驗(yàn)法
14.大(2)班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲,唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人懊喪地坐在一邊,原來小強(qiáng)太霸道,小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施,老師這種教育方法屬于()。
A.自然后果法
B.冷處理法
C.權(quán)利剝奪法
D.平行教育法
15.在下列家庭教育措施中,哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)?()
A.凡是對(duì)兒童提出的要求,家長務(wù)必身體力行
B.盡量滿足兒童生理和精神方面的需要
C.家庭成員之間保持一致的教育觀念
D.一切家庭事務(wù)都向兒童公開
16.在家庭中,下列哪一項(xiàng)對(duì)兒童性格的形成影響最大?()
A.父母的年齡差
B.家庭經(jīng)濟(jì)收入
C.家庭生活氛圍
D.家庭結(jié)構(gòu)”
17.我國最早提出并回答先天和后天關(guān)系問題的是()。
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.老子
18.“要求幼兒認(rèn)識(shí)國旗、國徽”,這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的()。
A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
19.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。
A.購買大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
D.選擇較清靜的場(chǎng)所
20.對(duì)小班幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí),下列哪一種語言描述最合適?()
A.“請(qǐng)注意不要錯(cuò)拿別人的毛巾”
B.“請(qǐng)拿自己的毛巾,上面繡著你的名字”
C.“亂拿別人的毛巾老師會(huì)批評(píng)的”
D.“拿別人的毛巾小朋友會(huì)不高興的”
21.國內(nèi)外許多研究證明,兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的字了,所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識(shí)字教育。這種做法()。
A.有道理,通過提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展
B.違背“發(fā)展適宜性原則”,不應(yīng)該這么做
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行,因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位,提高自信心
22.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,幼兒園與家庭是關(guān)系。()
A.教育的主輔
B.商業(yè)
C.伙伴
D.服務(wù)與被服務(wù)
23.下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時(shí)較好的方式?()
A.談話時(shí)不涉及別的孩子,以平等的身份采用日常用語與家長交談
B.只是向家長報(bào)告孩子的優(yōu)點(diǎn),讓家長高興
C.對(duì)存在問題的孩子,向家長指出他們的教育觀有問題
D.只是向家長談?dòng)變旱膯栴},要家長注意或配合教育孩子
24.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中,是首要的因素,它是幼兒教育的前提。()
A.愛心
B.觀察力
C.組織能力
D.與兒童溝通的能力
25.上課時(shí)遇到幼兒尿褲子這種情況,幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當(dāng)?()
A.一邊組織教學(xué)一邊給孩子換褲子
B.責(zé)備孩子該上廁所時(shí)不去上
C.把孩子領(lǐng)到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師
D.如果天氣比較熱就讓其自然干
二、名詞解釋(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
26.環(huán)境的轉(zhuǎn)換性
29.托兒所
30.學(xué)前班
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題8分。共32分)
31.簡(jiǎn)述我國現(xiàn)代兒童教育觀。
32.簡(jiǎn)述陶行知所批評(píng)的20世紀(jì)初幼兒教育三大弊病。
33.簡(jiǎn)述在幼兒教育中建立良好師生關(guān)系的基本做法。
34.簡(jiǎn)述幼兒說謊的幾種主要情形。
四、論述題(本大題13分)
35.試論家庭的社會(huì)功能。
參考答案:
一、單項(xiàng)選擇題
1.B【解析】托兒所是對(duì)O~3歲兒童進(jìn)行集體保育和教育的機(jī)構(gòu)。
2.D【解析】幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從情感入手,符合幼兒品德形成和發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特征。
3.B【解析】皮亞杰認(rèn)為成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程,是制約兒童心理發(fā)展的四個(gè)基本因素。
4.C【解析】5~6歲兒童的邏輯思維開始萌芽。
5.C【解析】從動(dòng)作到語言是個(gè)體發(fā)展遵循的一般規(guī)律。
6.D【解析】在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)是人類最早的幼兒教育形態(tài)。
7.D【解析】福祿貝爾在德國創(chuàng)立了世界上第一個(gè)幼兒園。
8.B【解析】恩物是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料。
9.D 【M析】1995年,丹尼爾•戈?duì)柭霭媪恕肚樯蹋簽槭裁辞樯瘫戎巧谈匾芬粫鹑蛐缘腅Q研究與討論。
10.D【解析】略。
11.A【解析】教師在游戲中的作用主要是為兒童游戲創(chuàng)設(shè)環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲開展、觀察和評(píng)估游戲。
12.A【解析】自己的事情自己做主要體現(xiàn)了獨(dú)立自主性原則。
13.A【解析】直觀形象法是指教師采用直觀教具或各種電化教育手段等,組織兒童開展觀察、欣賞、演示、示范和范例等活動(dòng),以達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目的的方法。
14.A【解析】自然后果法是指當(dāng)兒童犯了錯(cuò)誤和過失后,不必直接去制止或處罰他們,而讓兒童在同自然的接觸中,體會(huì)到自己所犯的錯(cuò)誤和過失帶來的自然后果。
15.D【解析】家庭教育中要遵守幼兒適當(dāng)回避的原則,不是所有的事情都向兒童公開。
16.C【解析】家庭生活氛圍對(duì)兒童的性格影響最大。
17.C【解析】孔子最早提出先天與后天的關(guān)系。
18.C【解析】認(rèn)識(shí)國旗、國徽屬于近期教育目標(biāo)。
19.C【解析】幼兒園的環(huán)境由合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境構(gòu)成。
20.B【解析】讓幼兒自己拿繡有自己名字的毛巾是最適合對(duì)小班幼兒進(jìn)行的常規(guī)教育,因?yàn)樾“嘤變旱乃季S是自我中心的。
21.B【解析】幼兒期更為有效的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是具體形象的、以游戲?yàn)橹鞯淖园l(fā)性學(xué)習(xí),而不是“小學(xué)化”教學(xué)。在學(xué)前班進(jìn)行“小學(xué)化”的識(shí)字教育也違反了發(fā)展適宜性原則。
22.C【解析】現(xiàn)代教育理論認(rèn)為幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系。
23.A【解析】幼兒教師與家長溝通時(shí)盡量不要拿別的孩子來作比較,應(yīng)以平等的身份,采用日常用語與家長交談。
(責(zé)任編輯:中大編輯)近期直播
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