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一、單項選擇題

1.教育的生物起源說的代表人物是()

A.達爾文

B.布厄迪爾

C.勒圖爾諾

D.孟祿

2.為了更好地選用天下人才，隋唐后建立了()

A.聘任制度

B.科舉制

C.錄用制

D.任免制

3.國際上理解教育實質是在教育中貫穿()

A.主體教育觀

B.精英主義價值觀

C.知識主義價值觀

D.多元主義價值觀

4.美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張，稱為()

A.白板說

B.做中學

C.兒童中心主義

D.實質教育派

5.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發”的教育家是()

A.孔子

B.孟子

C.墨翟

D.荀子

參考答案：

1.【精析】C由教育理論可知，勒圖爾諾(利托爾諾)是教育的生物起源說的代表人物。

2.【精析】B隋唐建立科舉制。

3.【精析】D國際理解教育實質是在教育中貫穿多元主義價值觀。

4.【精析】C杜威主張兒童是教學過程的中心。

5.【精析】A孔子是啟發式教學原則的提出者，題于中的話反映的正是這一教育思想。

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（責任編輯：中大編輯）

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