二、雙選題(每小題2分，每題有兩個正確答案，10題，共20分)

1.安德森認為，陳述性知識是以()和圖式來表征的。

A.產生式

B.命題

C.命題網絡

D.產生式系統

2.影響課堂上概念學習的主要因素有概念的定義特征、()和講授概念的方式。

A.概念間的聯系

B.外延

C.原形

D.內涵

3.學習策略的類型主要有__________、元認知策略和__________。()

A.歸納策略

B.演繹策略

C.認知策略

D.資源管理策略

4.學生的學習動機可以劃分為()兩個范疇。

A.需要動機

B.內部動機

C.本能動機

D.外部動機

5.構成道德心理成分包括：道德認識、()和道德行為。

A.道德觀念

B.道德標準

C.道德情感

D.道德意志

6.馬杰指出，行為目標要包括__________、行為發生的條件及__________三個要素。()

A.行為的意義

B.可觀察的行為

C.行為的目的

D.行為的標準

7.認知方式分為()。

A.場依存

B.場獨立

C.場穩定

D.場活躍

8.自學輔導教學的課堂模式可以概括為__________、閱讀、練習、反饋、__________五個環節。()

A.討論

B.概括

C.啟發

D.小結

9.評價使用的測驗來源不同可以分為()。

A.標準化測驗

B.教師自編測驗

C.心理測驗

D.學業成績測驗

10.教師的教學效能感包括()。

A.自我效能感

B.一般交易效能感

C.集體效能感

D.個人教學效能感

（責任編輯：中大編輯）

共6頁,當前第3頁  第一頁  前一頁  下一頁