《中學教育心理學》試卷參考答案

一、單選題

1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.D 9.A 10.A 11.D 12.B 13.A 14.D 15.A 16.D 17.B 18.C 19.C 20.D

二、雙選題

1.BC 2.AC 3.CD 4.BD 5.CD 6.BD 7.AB 8.CD 9.AB 10.BD

三、判斷題

1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×

四、簡答題

1.【答案要點】

教學目標是師生通過教學活動預期達到的結果或標準.是對學習者通過教學以后將能做什么的一種明確的、具體的表述，主要描述學習者通過學習后預期產生的行為變化。

2.【答案要點】

外部強化可激發外來動機，影響學生的學習行為。在課堂情境中.教師可以運用目標、反饋、評價、表揚、批評、競賽等各種強化手段激發與維持學生的外來動機。

(1)向學生提出明確、具體的學習目標;

(2)利用學習結果的反饋作用;

(3)正確評價，適當表揚與批評;

(4)適當開展競賽。

3.【答案要點】

(1)每段或每段的句首;

(2)看起來與眾不同的內容;

(3)以多種方式呈現的內容;

(4)有趣的內容。

4.【答案要點】

有效組織復習的條件和方法有：

(1)及時復習;

(2)合理分配復習時間;

(3)分散復習與集中復習相結合;

(4)采用多樣化的復習方法;

(5)運用各種感官參與復習;

(6)嘗試回憶與反復識記相結合。

五、論述題

【答案要點】

學生道德行為的訓練主要包括：

(1)導之以行，落實行動。①激發道德動機;②掌握道德行為方式;③養成道德行為習慣。

(2)加強訓練，付諸實踐。道德行為習慣的養成關鍵在道德訓練，通過道德訓練，使學生不僅知道該做什么，更要使學生懂得怎樣做。道德訓練的方法很多，常用的方法有如下幾種：①角色扮演法;②自我強化;③善于運用獎勵和懲罰;④樹立榜樣，促進遷移。

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（責任編輯：中大編輯）

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