2019上半年中小學教師資格證面試高分攻略(5)
1、一堂好課的標準是什么?
【參考答案一】:一堂好課的評價標準是,第一是否達到教學目標,因為這是促進發展的根本宗旨;第二教學內容方面是否達到科學合理的標準;第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的;第四老師是否具有良好的教學基本功。
【參考答案二】:一堂好課的標準是學生學有所得。在情感、態度、價值觀,在過程與方法,在知識與能力方面有所得。
評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態下的真實的課。
一堂好課的基本表現是必須形成學生的興趣和持續學習的動力;兼顧有差異的學生,使不同層次的學生都有所得;體現思維的深度、促使學生知行結合,有所收獲。
【參考答案三】:用建構主義觀點探討一堂好課的標準:
學生學習的主動性、師生有效的互動性、學生自主獲取知識的實踐性、學生真正的理解性、預備學習材料的良好組織性、學生學習的反思性。“好課”標準沒有定論,強調多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創造、關注邊緣群體,實現和諧課堂,使每一個學生都得到發展是一堂好課的基本要求。
2、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”,你怎樣理解?
【參考答案】:學生是一個民族傳承的希望,是一個國家繼續生存、發展的靈魂所在。老師擔負著重大的使命,“以學生為本”或“以學生為主體”,確保了教學最終目的的實現。
“以學生為本”或“以學生為主體”,是在教學活動中以學生為主,教師的作用是負責組織、引導、幫助和監控,引導學生學會認知、學會做事,讓學生經歷獲取知識的過程,關注學生各種能力的發展,促進其知識與技能、過程與方法、態度與價值觀的全面發展,建立學生自主探索、合作學習的課堂模式,創設和諧、寬松、民主的課堂環境。追求學習結果轉向追求學習過程,真正把學生當成獲取知識發展自我的主人。“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”,切實構建“以學生為中心”主體觀。
3、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些 ?
【參考答案】:書籍類:我曾經看過人大附中教師王金戰老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。還有如《教育心理學》、《教育教學基礎講義》、《教育教學技能講義》。雜志類有《中國教育教學雜志》、《中學物理教學參考》、《讀與寫》。
4、你認為該如何指導學生進行朗讀?
【參考答案】:朗讀能力的培養是循序漸進的,不可能一步到位。以指導小學生朗讀為例,小學語文大綱對朗讀教學有明確的定位,即“學習正確、流利、有感情地朗讀課文”。所以第一步就是掃清生字障礙,熟悉課文,這是正確朗讀課文的前提。第二老師范讀,提出要求。新課標要求老師經常組織學生聽朗讀,包括老師的范讀和錄音范讀。范讀有助于培養學生對朗讀的興趣,喚起學生的感情,豐富學生的詞匯,這是提高學生朗讀水平的重要方面。第三創設情境,渲染氛圍。朗讀訓練,要想方設法調動學生全身心地投入,尤其是低年級的學生,單調的閱讀會使學生讀的口干舌燥,昏昏欲睡,所以營造趣、情、美的愉快氣氛,可以提高學生閱讀的興趣。第四體悟情感,漸入意境。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫“美讀”,培養學生邊讀邊用心體會文章,真情實感的表達是最好的,真情實感的流露不僅體現在寫作文時,同時在讀自己的作文時,也會流露出真情實感,這對學生來說是終生受益的。
考生面試時的儀容儀表很重要,有的考生長得很漂亮,但是穿得很隨便,給人感覺不夠莊重,有的人長相一般,穿著卻很大方,讓人賞心悅目,面試時會贏得良好的印象分。另外,言談舉止要得體,回答簡明扼要,抓住重點也是面試需要注意的地方。
5、.如何組織與培養班集體?
【參考答案】:班主任對組織和培養集體負有主要責任,應把主要時間和精力用在建設班集體上。我認為可以從幾下幾點做:第一提出共同的奮斗目標,可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。第二選擇和培養班干部,要把全班學生組織起來,班主任應該善于發現和培養積極分子,挑選和培養班干部,建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。第三培養正確的集體輿論和優良的班風,正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量,對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用,在管理班集體的過程中發揮著巨大的作用。第四加強對班集體紀律的管理,班級好的紀律有利于學生更好的學習,是調高學生學習成績的關鍵,也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教育活動,有了集體活動,學生會煥發精神,開闊眼界,增長知識,促進學生才能、特長的發揮和相互的團結。班主任指導學生參加或組織適當的活動室比不可少的。以上是組織和培養集體的一些方法,在實際工作中,還可以靈活采用一些別的方法。
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