2019上半年中小學(xué)教師資格證面試模擬沖刺題匯總

2019上半年中小學(xué)教師資格證面試模擬沖刺題二

【試題】

班上一位學(xué)生長相丑陋，同學(xué)嘲笑他，任課老師也不喜歡他，你怎么辦?

【解析】

在班級中，不免會出現(xiàn)因先天條件不好而受到嘲笑排擠的弱勢學(xué)生群體，如果不及時解決，可能會引發(fā)學(xué)生的心理問題。作為老師，若出現(xiàn)上述情況，我會積極解決，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造條件。

首先，心理疏導(dǎo)。對于受嘲笑的學(xué)生，我會單獨(dú)約他在輕松的氛圍中詳談，了解他最近的學(xué)習(xí)和生活情況。隨著談話的深入，我會慢慢將話題引導(dǎo)到本次聊天的主題，告訴他長相的不阻擋不了自身的成長成功。列舉如馬云等人的成功事例鼓勵他，并創(chuàng)造機(jī)會使其展示自身的優(yōu)勢，幫助他樹立自信，正確面對自己。

其次，班風(fēng)營造。找到班干部了解具體情況，并針對個別嘲笑的學(xué)生進(jìn)行批評教育，使其明白對待同學(xué)要友愛、尊重和互助。隨后召開以“團(tuán)結(jié)與尊重”為主題的勵志班會，在班會中通過設(shè)計講解一些勵志人物的故事、觀看勵志影片以及設(shè)置班級討論等環(huán)節(jié)，使學(xué)生真正樹立尊重他人的意識。

最后，多方協(xié)調(diào)。和相關(guān)任課老師了解情況，并在閑暇時間多與其他任課老師交流該生的優(yōu)勢，以便任課老師能多了解該生，從而避免因個人好惡而出現(xiàn)不喜歡的錯誤判斷。

總之，每個學(xué)生都是一個鮮活的個體，一個獨(dú)立的、有個性的生命體，對于“育人”的老師來說，應(yīng)時刻關(guān)注每個學(xué)生的狀態(tài)，真正做到“因材施教”，讓他們健康快樂的成長。

相關(guān)推薦：

2019上半年中小學(xué)教師資格面試考試大綱（中小幼）

2019上半年教師資格面試題庫：模擬沖刺試題及答案解析

2019上半年幼兒教師資格證面試答辯試題

2019上半年中小學(xué)教師資格證面試高分攻略匯總

2019上半年教師資格證面試：各科“試講”必備亮點(diǎn)

2019上半年中小學(xué)教師資格證面試各科答辯思路與技巧

2019上半年中小學(xué)教師資格證面試高分攻略匯總

考生必看：

2019上半年中小學(xué)教師資格面試考前注意事項(xiàng)

2019上半年教師資格面試備考技巧

2019上半年教師資格考試成績查詢時間及入口

題庫推薦 2019年教師資格考試題庫 免費(fèi)下載

（責(zé)任編輯：）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁