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2019上半年中小學教師資格證面試模擬沖刺題十一

發表時間:2019/5/7 17:51:15 來源:互聯網 點擊關注微信:關注中大網校微信
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2019上半年中小學教師資格證面試模擬沖刺題匯總

2019上半年中小學教師資格證面試模擬沖刺題十一

【試題】

如何發現差生身上的閃光點?

【解析】

一直堅信著一句話:上帝為你關了一扇門,必然會為你開啟一扇窗。

我們一直在說的所謂的差生只是片面的局限在學習方面而已,可以說在學習上能力不足不代表她或他在其他方面就不如別人。經過近兩年的心理學的熏陶,我開始了解身心之間的密切關系。一個學生,作為老師不能對他蓋棺定論(不管是好的還是壞的),否則會對他的心理造成影響。

(一)每個人都是有潛力的。如果我作為老師,將來在班級上有成績不盡如人意的學生,我就會積極的開發他在其他方面的潛能,而如何知道發現:

1、通過學生在學校的檔案記錄,初步了解其成長

2、詢問以前曾經教過他的老師,以及同學,問問她們對他的看法與印象,進一步了解

3、向家長溝通,全面了解他的成長過程(看看他在哪一方面有特殊表現)

4、與學生交流,看看他本人對自己的認知、自我意識。

除此之外,老師也要有敏銳的洞察力,在班級搞什么活動之類的時候,要注意觀察他的表現。如果他的口才好,以后可以多給他機會上臺講故事之類的,這樣也可以減少他在學習方面的自卑心理;如果他是一個很愛吵鬧,不安靜的學生,那么我們完全可以讓他成為班級里的“活寶”,用來調節氣氛,也能增強班級凝聚力。

(二)孩子都是需要鼓勵的。孩子如同被蒙塵的星星,老師不應該只是讓成績好的人當班委,而讓成績不好的學生產生自我否定的情緒。我挺贊同輪班制的,如果老師都不給孩子一個機會,那么誰也不知道他在這方面是否有能力,“多鼓勵,少打擊”孩子的積極性也會上來的。讓他嘗試一下當體育委員、宣傳委員等等,或許這顆星星便出塵閃耀了。

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