2021上半年教師資格證面試考試正在如火如荼的進行中，小編將持續更新本次考試真題及答案，供各位考生參考!預祝各位小伙伴們順利通關!

2021上半年教師資格證結構化面試真題（3）

41.你在上課,有學生玩紙飛機,學生們大笑,你怎么處理?

【答】我會及時冷靜的處理。

第一，我會撿起飛機(紙團》，保持冷靜，機智的化解尷尬，安撫同學的情緒，集中同學們的注意力，維護課堂秩序，正常的完成教學活動。

第二,我會在課下找扔紙團的同學進行談話，了解他這樣做的原因，告訴他這樣做不僅違反了課堂的紀律,還是不尊重老師的表現,對他進行批評教育。防止此類事件的再次發生。

第三，我會反思自身不足，今后改正，向有經驗的老教師請教,努力的提升自己的教育教學水平和班級管理能力，做一個讓同學們喜愛的好老師。

42.學生課堂說話屢教不改,你怎么辦?

【答】保持耐心,采取有效措施。

第一，調查了解情況。談話，日常觀察，協同學校心理老師，分析其深層次原因。第二,協同家長和各科老師共同采取措施。

第三,有進步及時表揚。

43.學生找到你說有同學偷東西并拿出證據，你怎么辦?

【答】我會妥善處理。

第一,我會核實這個情況是否屬實,如果屬實，對偷東西的同學進行批評教育，告訴他這樣做是錯誤的，并通知家長要求其及時返還。如果不屬實，提醒交證據的同學，不能夠冤枉同學，遇到事情不要沖動。

第二，如果真的存在偷東西的現象我會在日后密切關注該學生的動態，注意觀察后續表現。第三，我會在以后的教育教學過程中,潛移默化的加強同學們的法制觀念,促進學生德育發展,

44.班上選班委，結果成績不好的小明卻一票當選,然后同學們不服，不服你怎么辦?(押中)

【答】我會妥善的處理此事。

第一，我會去調查選舉的具體情況，確保選舉的公平公正,了解小明之所以能高票當選班長的原因。將調查結果公示給學生。

第二,了解完原因我會與反對的同學進行交流，告訴他們雖然小明的成績不好，但是選舉是大家共同的決定，小明成績不好不代表他沒有能力成為一名班長,讓他們放平心態。

第三,找到小明，告訴他成為班長之后責任更加重大，要提高自己的成績，這樣才能更好的獲得全班同學的支持。今后多給予小明重視，幫助他提高學習成績。

45.教師職業清貧你怎么看?

【答】正確。

第一,做教師的基本要求,現實生活的壓力，舉例說明。

第二，面對壓力，用積極的心態去面對，壓力是動力。我已經做好思想準備，會努力工作。第三,十九大也提出要逐步增加教師的收入。

46.寢室熄燈后有同學講小話舍長制止后，說舍長的不是,舍長跑來跟你訴說委屈?

【答】耐心處理。

第,調查后及時批評教育。第二，輪換宿舍長制度。第三,班會,集體教育。

47.“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”,你怎么看?

【答】這句話出白韓愈的《師說》,我非常贊同這句話。

第一，這句話的意思是說學生不一定不如老師,老師不一定比學生賢能，師生之間應該是平等的關系

第二，師生關系雖然在教學上是授受關系，但是在人格上是平等的關系，在社會道德上是相互促進的，所以教師在教學中教師應充分利用教學相長的原則，一方面可以促進學生學習效果的提升，另一方面也可以促進教師自身的教學技能提升

第三，作為一名教師，應該追求新型師生關系，做到尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容，不必樹立教師權威，應做民主型教師，多傾聽學生們的想法。

48.有老師認為,只要講好課就可以了,對此你怎么看?

【答】教師的工作是創造性的。

第一,有些人有這樣的誤解也很正常。教師的專業知識要求是基本的，各種學科知識經歷了上千年,發展變化可能不大。但是教師在教授的過程是長遠而辛苦的,并不是膚淺的。

第二，傳道授業解惑是老師的職責，理論轉化成時間，需要不斷的革新，這個過程老師創新的。第三,在這個古老的職業中,新老師不僅僅要會傳授知識，更需要促進學生的全面發展。

49.班會指出，學生頭發過長，學生反說你頭發也很長。對此你怎么看?

【答】我會冷靜處理。

第一，我會勸導該生，遵守校規。說明這是學校的規定。在學校教師和學生的職位不同，學校有不同的要求。我會遵守學校給老師指定的規章制度，也希望你們能夠遵守校規校紀。

第二，我會做通學生的思想工作。通過平日的教學轉移學生的關注點，結合青少年的白制力等方面對學生進行思想教育。

第三，我會后續持續觀察該學生，調整發型后要及時表揚，鼓勵他的這種行為。

50.老師覺得去參觀科技館麻煩，你怎么看?

【答】針對此問題，我會積極協調，妥善處理。

第一，理解老師的想法，耐心溝通。強調去科技館參觀可以讓學生接觸到科學前沿，拓寬學生視野，培養科學態度，能夠從小樹立遠大的理想，培育全面發展的高素質人才，也有利于各位同事今后的教學工作和班級管理。

第二，說明任務分工和參觀流程，分清大家的職責，解除顧慮，發揮各自的優勢，積極參與其中。如果有些老師因為家務事繁重，我會積極分擔他的部分任務，共同做好這件事。

第三，我也會進行反思，在今后的工作中多與同事溝通，組織課外活動的時候要注意結合教學任務，提前通知協商，找到合理的時間。

51.你被調整到另一個班級，你應該怎么辦?

[答]我會服從校領導的安排。

第一，我會感謝校長對自己的信任，會認真對待這份工作。即使被調整到另外-一個班，我也不會懈怠，努力的做好自己的本職工作。

第二，我會聯系前任班主任，查看檔案，快速了解情況，做好計劃，從教學和管理兩個方面展開自己的工作。開班會，動員班干部，樹立良好的班風，促進成績的提升。

第三，我會及時向領導匯報工作開展情況，有情況及時的向校長進行反饋。

52.新冠疫情下的線上教育，你怎么看?

[答]要分析其各個方面。

第一，優點是方便快捷。疫情防控期間，在線教育是確保“停課不停學”的重要途徑。借助在線教育，大山里的孩子能夠享有優質教育資源。教育管理者也能夠從海量數據中獲取教、學、評、測的信息，從而進一步指導和優化教育教學。

第二，在線教育的一些“火熱”表現也引起了人們的擔憂。過去一年，多家在線教育機構融資金額屢創新高。從冠名熱門綜藝到贊助跨年晚會，在線教育機構的廣告投放量迅速增長;課程優惠力度令人昨舌，“49 元33節課，再包郵送教輔材料”“19元20節課，另享受價值499元大禮包”，依靠套路制造焦慮，誘導家長搶課買....在互聯網營銷模式驅動下，在線教育能否保證教學品質、授課效果，令不少家長擔憂。在線教育，要想走得快也走得穩，既需要企業與行業的自律規范，也考驗著相關管理部門的智慧與魄力。對于在線教育機構來說，無論融資規模有多大，都不能背離教育的初衷。要把精力放到教學研發上，守住服務的質量底線。對于相關管理部門來說，面對在線教育領域的新現象、新問題，要及時研判，形成臺力。嚴格落實教育部等六部門此前印發的《(關 于規范校外線上培訓的實施意見》，加強多渠道日常監管，嚴格審查把好入口關，及時更新黑白名單，同時對違法違規機構曝光警示、形成震懾，讓“一人扮演多重角色”的虛假宣傳事件不再發生。無論科技怎樣進步、時代如何發展，教育的本質不會發生改變。在線教育行業不能偏離“教育”二字。在課程品質、教學能力、個性化教學上下功夫，用優質服務留住用戶，如此，在線教育才能行穩致遠。

第三，作為中小學教師，我要通過各種方式勸說家長樹立正確的教育理念，避免過度焦慮，以學校教學為主，適量學習網課。

53.學生帶手機到學校,還在上課玩手機，你怎么辦?

【參考答案】

在處理上學帶手機上課玩手機的事件前，要先明確學校的相關規定，是嚴格限制學生上課帶手機，還是學生可以上課帶手機但僅允許緊急情況下與家長聯系。學生上課玩手機不利于維持良好的課堂秩序，不利于教育教學工作的正常開展。在向學生明確班級紀律及學校規定的同時，要明確學生可以使用手機的情況，針對此次學生此次上課使用手機的情況進行有區別的工作。老師也應反思是否是自己的課堂不夠生動與精彩，難以吸引學生的注意力。如何在提升課堂質量的情況下，增強自己課堂教學的趣味性。事后召開主題班會，討論手機對生活的影響。幫助同學們明確手機對我們的作用以及使用手機的限制。

54.課堂上只有兩三個同學舉手回答問題。作為老師你怎么辦

【參考答案】

課堂回答問題是檢驗學生所學知識的重要方式，同時也是老師獲得課程反饋的重要方式。一節好課的標準就包括氣氛熱烈，氣氛熱烈指大家積極主動踴躍的參與到課堂活動中來，回答問題就是一個重要的方式。遇到只有兩三個同學回答問題的這種情況，我會反思自己的教育教學是否出現什么問題。是我講的內容大家不明白，還是不感興趣。是不是我講課的方式一言堂，沒有注重學生的參與?還是我提的問題學生感覺太難，無法進行思考。我會根據這些問題的原因制定不同的相關解決策略。我會在備課上更加下功夫，根據學生的知識基礎、興趣愛好與生活實踐準備課堂內容，特別是提問內容。同時，我會鼓勵學生積極主動參與到課堂中來，對積極回答問題的學生給予獎勵，在班級樹立參與課堂活動的好榜樣，號召大家模仿學習。

55.班級有同學向你舉報有人偷東西，并拿出證據，作為老師，你怎么辦

【參考答案】

沒有一個人是十全十美，學生是發展中的人，難免會犯錯誤，這就需要老師更多的引導與教育，促使學生全面發展，個性發展，針對有同學發現班上同學偷東西，并拿出證據給我看，針對以上問題，我會做以下處理。

首先，我會保持冷靜，會對發現班上同學偷東西學生表示感謝，謝謝他對老師信任并把事情告訴了自己，并告訴他老師會進行調查真相，并給與解決。

其次，我會先找班級中的同學進行溝通了解，側面打聽這位學生在生活中行為習慣，進行調查，如果不是這位同學偷東西，而是被誤會，我會告訴那位同學，是他誤會了偷同學同學，在以后的生活中不能隨便懷疑同學。如果真的是這位同學偷東西，我會找到他，進行溝通交流，作為老師的身份進行引導，告訴他這種行為的后果，希望他盡快改正，老師還會—視同仁，不會對此有所偏見,

最后，我會召開主題班會，開展班會讓大家討論如何在生活中養成良好的行為習慣，讓大家都能夠從生活中點滴小事做起。

總之，教師是學生學習的引導者，在教學行為要幫助引導，在師生關系上要幫助引導，讓促使學生全面發展，個性發展。

56.新入職一個學校，受到了領導的重視，同事開始說我的風涼話，我該怎么辦

【參考答案】

我會反思自己在工作中是不是有不踏實的地方。同時也反思自己是否只注重了個人教學，而沒有注重與其他老師的配合。我會找和我關系好的老師私下了解情況，以外人的視角來看待自己目前的問題,如果我確實存在問題，我會在同事們的幫助下，虛心改正。如果我現在的工作并沒有出現什么錯誤，我會堅持自己的做法，注意同事們處理好關系。教師之間只有良好合作，才能共同為教育教學工作做貢獻。教師的良好人際關系可以給同學們樹立一個好的榜樣。作為新入職教師，一開始確實對人際關系比較敏感，在發展良好人際關系的同時，主要精力還是會放在教育教學工作上。

57.學生上課有小動作，老師對學生罰站一節課。對此，你怎么看?

【參考答案】

學生上課做小動作，教師用罰站的方式進行教育，這不僅違反了教師職業道德規范中“教師要尊重學生”的要求，也違反了《義務教育法》中“不準以任何借口體罰或變相體罰學生”的規定。

1.教師要樹立正確的教育理念。一方面堅決依法執教，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益;另一方面教師對待不守紀律的學生要講究教育方法，尊重學生的人格，多給學生一些關愛。

2.學校要加強監管。學校要加強對教師在教學過程中的監督管理，一發現教師的不當行為要及時進行糾正，給學生創造健康的學習環境。

58.齊老師正在上課然后后面的聽課老師說他黑板上寫的板書潦草齊老師并不接受態度不好你怎么看

【參考答案】

我認為聽課本身是一個學習交流的過程。同時也是促進授課和聽課雙方成長的過程。應該本著平等和發展性的態度對待。對于聽課防所提出的問題，要給予積極的反思，這是基于課堂實際情況的真實反饋，同時也是作為教育的對象對教育者的印象，是難得的成長機會。材料中的齊老師，認為其他老師提意見就是對自己的否定，這種態度是不利于自己進步的，不利于改進自己的教育教學工作，更不利于幫助學生更好的發展。同時，聽課的老師也應該注意自己提建議和意見的方式和時間。建議可以在課后課下題，并且以平等交流的態度說出自己的感想這樣更有利于對方接受。在收到建議和意見以后，齊老師應該對自己的問題有針對性的進行訓練。這樣更有利于自己的進步和今后教育教學的開展。

59.有學生要求你講重復知識你怎么辦

【參考答案】

60.有老師讓犯錯的學生花錢買班級工具你怎么辦

【參考答案】

持續更新中……敬請關注!

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