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第三節(jié) 教育與科學技術(shù)

科學技術(shù)對教育的影響

科學技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的動力作用。教育事業(yè)是一項傳統(tǒng)性很強的事業(yè)。在歷史上教育的某一形態(tài)一旦形成，往往幾十年、幾百年一脈相承，而科學卻是活躍的、革命性的。進入現(xiàn)代社會以后，科學已成為第一生產(chǎn)力，成為整個社會發(fā)展的強大動力。科學的發(fā)展對教育提出新的要求和挑戰(zhàn)，沖擊教育的傳統(tǒng)領(lǐng)域，導(dǎo)致教育中的新與舊、先進與落后的矛盾斗爭，最終促成教育的革新與發(fā)展。其次，科學的發(fā)展不但對教育的發(fā)展提供動力，而且還能為教育的發(fā)展指明方向、預(yù)示結(jié)果，引導(dǎo)教育遵循著科學的軌道前進。具體地說，科學對教育的作用表現(xiàn)在以下幾個方面。

(一)科學技術(shù)能夠改變教育者的觀念

科學發(fā)展水平?jīng)Q定了教育者的知識水平和知識結(jié)構(gòu)，影響到他們對教育內(nèi)容、方法的選擇和運用，也影響到他們對教育規(guī)律的認識和教育過程中教育機制的設(shè)定。

(二)科學技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量

一方面，科學發(fā)展正日益揭示出教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，為教育活動提供指導(dǎo);另一方面，科學的發(fā)展及其在教育上的廣泛運用，使教育對象得以擴大，每次科學技術(shù)的發(fā)展都極大地促進了教育者數(shù)量的發(fā)展。

(三)科學技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段

科學技術(shù)可以滲透到教育活動的所有環(huán)節(jié)中去，為教育資料的更新和發(fā)展提供各種必要的思想基礎(chǔ)和技術(shù)條件。學校類型的多樣化，規(guī)模的擴大，教育設(shè)施的興建，教育內(nèi)容的記載與表達，教學用具與器材的制造等，都離不開科學技術(shù)的作用。

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（責任編輯：中大編輯）