開展好課外活動(dòng)的基本要求

(一)要有明確的目的性和計(jì)劃性

組織小學(xué)課外活動(dòng)必須從全面貫徹教育目的，落實(shí)小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的高度確定每一項(xiàng)課外活動(dòng)的具體目標(biāo)要求，要仔細(xì)周到地考慮每一具體活動(dòng)可以使學(xué)生受到哪一方面思想品德教育，要使學(xué)生掌握何種類型的知識(shí)與技能，發(fā)展什么樣的智力與非智力因素。目標(biāo)的確定要做到明確、具體。開展任何一次課外活動(dòng)都不能目標(biāo)不明，為活動(dòng)而活動(dòng)。加強(qiáng)課外活動(dòng)的計(jì)劃性是保證課外活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段之一。根據(jù)課程計(jì)劃要求，對(duì)小學(xué)階段課外活動(dòng)要有整體設(shè)想與安排，然后要將這個(gè)整體設(shè)想與安排分解到每個(gè)學(xué)期、每個(gè)月、每一周，還要落實(shí)到部門和具體人的身上。

(二)活動(dòng)要豐富多彩，富有吸引力

要使學(xué)生自愿參加課外活動(dòng)，就要使活動(dòng)本身具有吸引力。吸引力來自活動(dòng)符合學(xué)生的各種興趣和需要，來自活動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩和方式的變化多樣。因此，課外活動(dòng)本身應(yīng)具有知識(shí)性、趣味性、新穎性，這樣才能激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實(shí)增長見識(shí)，有所得益。那種內(nèi)容貧乏、一個(gè)模式的活動(dòng)方式是不會(huì)使人感到有趣的，也是不可能把更多的人吸引到活動(dòng)中來的。(三)充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造精神

課外活動(dòng)是學(xué)生的自主性活動(dòng)，因此要充分依靠和發(fā)揮學(xué)生的自主性、積極性和主動(dòng)性。要讓學(xué)生以自主的姿態(tài)來組織、參加活動(dòng)，使他們從中學(xué)會(huì)自治、自理和培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力。教師不宜發(fā)號(hào)施令、包辦代替。當(dāng)然這并不意味著忽視教師，甚至取消教師在活動(dòng)中的作用。教師處于輔助的地位，給予引導(dǎo)啟發(fā)、指點(diǎn)、幫助，為學(xué)生參加活動(dòng)提供條件，幫助學(xué)生把握活動(dòng)的方向，制訂活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)的關(guān)鍵所在給予必要的提示，在遇到困難時(shí)給予及時(shí)的指點(diǎn)和幫助，在學(xué)生有創(chuàng)見的地方給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)一步探索。至于具體的活動(dòng)過程，應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立自主地進(jìn)行，特別應(yīng)發(fā)揮學(xué)生集體和團(tuán)體組織的作用，讓學(xué)生自己來組織主持一些有關(guān)的課外活動(dòng)，讓學(xué)生通過集體的討論來決定活動(dòng)的計(jì)劃、步驟和解決活動(dòng)中的各種問題。有些講座和帶有訓(xùn)練性質(zhì)的課外活動(dòng)，需要以教師講解和示范為主，但也要以學(xué)生的愿望為基礎(chǔ)并發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性。

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（責(zé)任編輯：hbz）

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