精品91麻豆免费免费国产在线_男女福利视频_国产一区二区三区小向美奈子_在教室里和同桌做校园h文

當前位置:

2018上半年教師資格證中學教育學重點歸納:第十章

發(fā)表時間:2017/11/26 17:15:28 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號

2018上半年教師資格證中學教育學重點歸納:第十章

第十章:教師教育研究

1、中小學教師教育研究的特征主要表現(xiàn)為:主動性、反思性、日常性、實踐性。

2、教師教育研究的意義與作用:①有利于解決教育教學實際問題,提高教育教學質(zhì)量。②可以使課程、教學與教師真正融為一體③是教育科學繁榮的需要④可以促進教師專業(yè)成長與發(fā)展⑤有利于教師不斷積累實踐知識⑥有利于提高學校辦學品位,形成學校辦學特色。

3、教師教育研究的基本過程:選擇課程、制定計劃、實施研究、整理分析、表述成果。

4、教師教育研究的一般方法有:教育觀察法、教育調(diào)查法、教育經(jīng)驗總結(jié)法、教育實驗法、教育統(tǒng)計法。教師觀察法的類型:自然觀察法、直接觀察法、參與觀察法、綜合觀察法。

5、運用教育觀察法應(yīng)注意的問題:注意觀察與分析相結(jié)合、掌握觀察技巧,培養(yǎng)觀察能力。

6、校本研究:是以校為本的教學研究的簡稱,指以學校自身條件為基礎(chǔ),以學校校長、教師為主力軍,針對學校現(xiàn)實存在的問題而開展的有計劃的研究活動。

7、校本研究的特點:①是一種實踐研究②校本研究以校為基礎(chǔ)和前提。

8、校本研究的類型:單個教師的研究、學校教師群體的研究和合作型研究(合作型校本研究是一種最佳的研究形式)。

9、校本研究的基本因素:自我反思、同伴互助(對話、協(xié)作和幫助)和專業(yè)引領(lǐng)。

10、校本研究的主要方法:行動研究、課堂人種和個案研究三種。

11、校本研究的成果表述:教育調(diào)查報告、教育實驗報告、學術(shù)論文、教育敘事、教育案例、教學課例。

下載教師資格證準題庫,做題更方便

點擊→注冊會員免費獲取:教師資格備考點/教師資格在線題庫/教師資格在線答疑/短信提醒

相關(guān)推薦:

1元導學課—一節(jié)課get寫作小套路               

1元導學課—一節(jié)課提高20分 

小學必考點思維導圖(99.9元)

中學必考點思維導圖(99.9元)

(責任編輯:)

2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁

近期直播

免費章節(jié)課

課程推薦

      • 教師資格

        [筆面護航班]

        筆試+面試 協(xié)議保障 2期重學高端服務(wù)

        3580

        了解課程

        456人正在學習

      • 教師資格

        [沖關(guān)暢學班]

        入門+進階 精選教材 協(xié)議保障 1期重學

        980起

        了解課程

        795人正在學習

      • 教師資格

        [精品樂學班]

        課程模塊 準題庫自主練習重點強化學科全面

        680

        了解課程

        1042人正在學習

      • 教師資格

        [面試特訓班]

        全新升級模塊 協(xié)議重學 研發(fā)資料班主任督學

        1680

        了解課程

        992人正在學習

      • 教師資格

        [面試精品班]

        課程模塊 學科試講 高性價比

        980

        了解課程

        992人正在學習