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5.小學德育的內容
小學德育內容是教育者依據小學德育目標所選擇的、用以形成兒童品德的社會思想政治原理 和道德規范的總和。
小學德育內容主要包括愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、勞動教育、人道主義與社會公德教育。
6.小學德育過程
(1) 概念及構成要素
小學德育過程是教育者按小學德育目標對兒童在品德發展上所提出的要求，借助于相應的德育內容和方法，對兒童的政治意識、思想觀點和道德品質等方面施加影響，并引導兒童進行自我教育，從而促進兒童品德發展的過程。從本質上說就是個體社會化與社會規范個體化的統一過程。
德育過程由教育者、受教育者、德育內容和德育方法四個相互制約的要素構成。
德育過程中的各要素，通過教育者施教傳道和受教育者受教修養的活動而發生一定的 聯系和相互作用，并在這種矛盾運動中推動受教育者的品德發生預期變化。德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。
(2) 小學德育過程的特點
①德育過程是一個促使兒童知、情、意、行互動發展的過程
②德育過程是一個促使兒童品德結構不斷建構完善的過程
③德育過程是一個多種因素互動、反復且長期的逐步提高的過程
④德育過程是一個兒童自我教育能力逐步提高的過程
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（責任編輯：中大編輯）
