二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

1.教學環境影響學生的學習過程和方法、教學方法以及教學組織，下列屬于教學環境中的社會環境的是( )。

A.溫度和照明

B.座位的排列

C.師生關系

D.校風

E.社會文化背景

2.智力的群體差異包括( )。

A.性別差異

B.年齡差異

C.種族差異

D.智商分數差異

E.同齡團體差異

3.學生的學習內容有( )。

A.知識、技能的掌握

B.學習策略的掌握

C.潛意識的挖掘

D.問題解決能力和創造性的發展

E.道德品質和健康心理的培養

4.動機的功能有( )。

A.激活功能

B.調整功能

C.持續功能

D.強化功能

E.指向功能

5.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理的邏輯聯系，能體現事物各種內在關系，如( )。

A.上下關系

B.平行關系

C.并列關系

D.網絡關系

E.交叉關系

三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.心理評估可采用心理測驗這類__________方法，也可采用觀察法這種__________的方法。

2.分析指將整體材料分解成其構成成分并理解組織結構，包括對要素的分析、__________的分析、__________的分析。

3.自編測驗包括__________和__________兩種類型。

4.教師要充當知識傳授者、團體的領導者、模范公民、紀律的維護者、家長的代理人、親密朋友、__________者等多種角色。

5.學生可以從群體差異和__________差異兩個方面來影響學與教的過程。

6.學生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的__________。

7.__________是個體努力克服障礙，施展才能、力求又快又好解決某一問題的愿望或趨勢。

8.學生學習了m(a+b)=ma+mb后，認為lg(a+b)=lga+lgb，這在心理學中稱__________遷移。

9.__________是指主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造從而獲得對一類事物的本質特征與內在聯系的抽象的、一般的、理性的認識的活動過程。

10.有關心智技能的分類存在著較大的爭議，其關鍵在于__________。

答案：

二、多項選擇題

1.CDE

【解析】教學環境包括物質環境和社會環境兩個方面，前者涉及課堂自然條件、教學設施等，后者涉及課堂紀律、課堂氣氛、師生關系、校風、社會文化背景等。

2.ABC

【解析】群體差異指不同群體之間的智力差異，包括性別、年齡、種族等的差異。智商分數與同齡團體的差異屬個體差異。

3.ABDE

【解析】學生學習不但要掌握知識、技能還要發展智能、培養行為習慣以及修養道德品質和促進人格的發展。

4.ADE

【解析】動機有激活功能、指向功能和強化功能。

5.ACE

【解析】教學內容結構化要體現事物的上下、并列、交叉等關系。

三、填空題

1.標準化、非標準化

2.關系、組織原理

3.客觀題、主觀題

4.心理輔導

5.個體

6.類型差異

7.成就動機

8.負

9.概括

10.心智技能與學習策略的關系問題

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（責任編輯：中大編輯）

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