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2014年教師資格考試《小學(xué)教育學(xué)》強(qiáng)化試題(1)

發(fā)表時(shí)間:2014/3/14 14:11:01 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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教師資格《小學(xué)教育學(xué)》考試試題:

1.“博學(xué)于文,約之以禮”,“不憤不啟,不悱不發(fā)”是中國古代( )的教育主張。

A.朱熹

B.墨子

C.茍子

D.孔子

2.揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認(rèn)識(shí)論的創(chuàng)立者是瑞士心理學(xué)家( )。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.格塞爾

D.洛克

3.學(xué)生最主要的權(quán)利是( )。

A.受教育權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.隱私權(quán)

D.名譽(yù)權(quán)

4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )。

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.做好輔導(dǎo)

5.主張“有教無類”,以“仁”為核心的最高道德標(biāo)準(zhǔn)的中國古代教育家是( )。

A.孔子

B.孟子

C.茍子

D.韓非子

答案:

1.D解析:孔子提倡啟發(fā)式教育思想,題干中反映的正是這一思想。

2.A解析:皮亞杰揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律,即按照感知運(yùn)算水平、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平、形式運(yùn)算水平順序發(fā)展的特征。

3.A解析:受教育權(quán)是《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》賦予學(xué)生的最主要的角色權(quán)利。

4.B解析:教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)、提高思想、發(fā)展能力,而要達(dá)到這些目的,就必須通過上課來實(shí)現(xiàn)。

5.A解析:孔子從研究人的本性出發(fā),提出“有教無類”的主張。

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