材料分析題
1.紅紅3歲,她最喜歡小鴨子玩具了,但有一次不小心將一只玩具小鴨子打碎了,紅紅傷心地哭起來。這時,媽媽給她一塊巧克力糖,她就立刻笑了起來。有一天,她看見一個新來的小朋友哭了,她也跟著哭了起來。
根據學前兒童情緒發展趨勢的原理,對上述案例加以分析。
解析:
1.兒童情緒的發展趨勢主要有三個方面:社會化、豐富和深刻化、自我調節化。
(1)情緒的社會化。兒童最初出現的情緒反應是與生理需要相聯系的。以后,情緒逐漸分化和發展,與腦的成熟和肌肉運動的分化有密切關系。同時,與社會性需要和社會性適應有關系。學前兒童情緒社會化的趨勢表現在以下方面:①情緒中社會性交往的成分不斷增加。②引起情緒反應的社會性動因不斷增加。③情緒表達的社會化。表情是情緒的外部表現。有的表情是生物學性質的本能表現。而兒童在成長過程中,逐漸掌握周圍人們的表情手段。情緒表達方式包括面部表情、肢體語言(手勢和動作)以及言語表情。面部表情是生理表現,又和社會性認知有密切關系。掌握社會性表情手段有賴于區別面部表情的能力。而區別面部表情的能力是社會性認知的重要標志。表情所提供的信息,對兒童和成人交往的發展與社會性行為的發展起著特別重要的作用。
(2)情緒的豐富和深刻化。從情緒所指向的事物來看,其發展趨勢是越來越豐富和深刻。所謂情緒的日益豐富,可以說包括兩種含義。其一,情緒過程越來越分化。其二,情緒指向的事物不斷增加,有些先前不引起兒童體驗的事物,隨著年齡增長,引起了情緒體驗。例如,親愛的情感。首先是對父母或經常照顧他的人,然后對家中其他成員有了親愛的情感。進了托兒所或幼兒園以后,先是對老師,然后對小朋友有了親愛的情感。這種情感的范圍也是逐漸擴大的。
(3)情緒的自我調節化。情緒的發展趨勢是越來越受自我意識的支配。隨著年齡的增長,嬰幼兒對情緒過程的自我調節能力越來越強。這種發展趨勢表現在三個方面:①情緒的沖動性逐漸減少。②情緒的穩定性逐漸提高。③情緒從外露到內隱。
相關鏈接:
(責任編輯:中大編輯)
近期直播
免費章節課
課程推薦
教師資格
[筆面護航班]
筆試+面試 協議保障 2期重學高端服務
教師資格
[沖關暢學班]
入門+進階 精選教材 協議保障 1期重學
教師資格
[精品樂學班]
課程模塊 準題庫自主練習重點強化學科全面
教師資格
[面試特訓班]
全新升級模塊 協議重學 研發資料班主任督學
教師資格
[面試精品班]
課程模塊 學科試講 高性價比