參考答案：

一、單項選擇題

1.C 【解析】歐洲近代啟蒙主義教育的代表人物是盧梭。

2.A 【解析】康德最早在大學講授教育學課程。

3.D 【解析】近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是洛克。

4.B 【解析】教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術問題來認識的是教育生物起源說。

5.D 【解析】馬克思認為造就全面發展的人的唯一方法是教育與生產勞動相結合。

6.D 【解析】《學記》是最早的教育專著，寫作年代約在戰國末期。

7.D 【解析】遺傳素質是人的身心發展的基礎，為人的發展提供了可能性。

8.A 【解析】“以身立教”“為人師表”體現了教師勞動的示范性。

9.C 【解析】中學高級、一級教師職務聘任由地市一級教育局聘任。

10.C 【解析】馬克思主義關于人的全面發展學說是我國教育目的制定的指導思想和理論基礎。

11.C 【解析】“兩個全面”是指全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量。

12.C 【解析】體育是以發展體能，鍛煉體魄為目標的教育活動。

13.C 【解析】德育個體性功能的最高境界是德育的發展功能。

14.A 【解析】赫爾巴特是將心理學引入教育的第一人。

15.A 【解析】形式教育和實質教育的論爭實質上是關于知識和能力的論爭。

16.C 【解析】這種利用聯想、暗示、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，稱為暗示教學法。

17.C 【解析】講授法是以某種主題為中心，有組織、有系統的口頭講授。講授法中包括講解、講述、講演等不同的講授形式，講授法是使用最廣泛的教學法，同時又是最古老的教學方法。

18.B 【解析】教學工作的中心環節是上課。

19.B 【解析】診斷性測驗是指在教學活動的一定階段，如學年、學期或教學某一課程章節之初進行的測驗，其目的在于了解學生的基礎知識和對即將學習的內容的準備狀況，使教師對學生的水平、差異心中有數，以便于教師合理組織教學和恰當處理教學內容。

20.C 【解析】班級授課制是目前世界范圍內最普遍和最基本的教學組織形式。

（責任編輯：中大編輯）

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