為了幫助考生系統的復習教師資格考試，全面的了解教師資格考試的相關重點，小編特編輯匯總了2013年教師資格考試中學教育學全真模擬題及答案，希望對您參加本次考試有所幫助!

一、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得1分，選錯或不選得0分。

1.關于教育與經濟發展的關系，國際社會已達成共識，普遍認為( )

A.經濟發展先于教育的發展B.教育發展先于經濟發展

C.教育與經濟要同步發展D.二者發展互不相關

2.規定了學科的教學目的與任務、知識的范圍、深度和結構、教學進度以及有關教學的基本要求的文件是( )

A.教學大綱

B.教學計劃

C.課程

D.教撈

3.結構課程論的代表人物是( )

A.布盧姆

B.杜威

C.赫爾巴特

D.布魯納

4.波亞杰所劃分的認知發展階段中，ll～l5歲屬于( )

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

5.個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態稱為( )

A.學習動機

B.學習需要

C.認知內驅力

D.學習期待

6.通過列提綱或利用圖形整合知識之間的內在聯系，形成新的知識結構的學習策略是( )

A.復述策略

B.精細加工策略

c.組織策略

D.資源管理策略

7.以教師為主導的教學策略是()

A.程序教學

B.情境教學

C.指導教學

D.計算機輔助教學

8.教師職業勞動過程中具有( )

A.歷史繼承性

B.時代同步性

C.藝術創造性

D.未來發展性

9.桑代克的試誤論提出的三條著名規律不包括( )

A.效果律

B.實踐律

C.練習律

D.準備律

10.《教師資格條例》屬于( )

A.教育行政法規

B.教育法律

C.地方性教育法規

D.教育規章

11.根據我國民法通則規定，學校及其他教育機構應屬于( )

A.企業法人

B.機關法人

C.社會團體法人

D.事業單位法人

12.教學技能屬于( )

A.交際技能

B.操作技能

C.心智技能

D.言語技能

13.把提問劃分為回憶提問、理解提問、運用提問、分析提問、綜合提問和評價提問的依據是( )

A.教學的任務和內容

B.提問的一般形式

C.學生的能力高低

D.教學目標層次

14.預防問題行為的關鍵是( )

A.端正學生的學習目的

B.建設優良的校風與班風

C.樹立正確的學生觀

D.改善學生的人際環境

15.對逆反心理嚴重的學生，可采取的矯正方法是( )

A.心事傾訴

B.談話溝通

C.認知調整

D.情緒疏導

16.教學方法現代化最為明顯的標志是( )

A.自動教學機器

B.程序教學機器

C.電影和電視

D.計算機輔助教學

17.課堂教學結構設計的重點環節是( )

A.組織教學

B.檢查復習

C.學習新教材

D.鞏固新教材

18.情境教學法的首創者是( )

A.劉京海

B.李吉林

C.邱學華

D.倪谷音

19.暗示教學法的一個重要原則是( )

A.愉快而不緊張的原則

B.理論聯系實際原則

c.啟發性原則

D.因材施教原則

20.當前教學評價的基本理念是( )

A.選拔適合于教的學生

B.培養拔尖人才

C.優勝劣汰，適者生存

D.形成促進學生發展的教學

二、多項選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)在每個小題的五個選項中選出兩個或兩個以上正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得2分，多選、少選或不選得0分。

1.課外教育活動的組織形式有( )

A.群眾性活動

B.自發活動

C.小組活動

D.個人活動

E.社會活動

2.影響態度與品德學習的外部條件有( )

A.家庭教養方式

B.社會風氣

C.同伴群體

D.態度定勢

E.道德認知

3.教師職業道德基本原則的構成要素有( )

A.不恥下問

B.教書育人

C.為人師表

D.獻身教育

E.鉆研業務

4.教育政策特點有( )

A.政治性

B.可行性

C.原則性

D.權威性

E.戰略性

5.從教師本身的行為來講，變化技能的運用主要有( )

A.教學媒體的變化

B.教態的變化

C.教學語言的變化

D.課堂氣氛的變化

E.教學行為方式的變化

6.屬予口語表達修飾要素的有( )

A.語音

B.語速

C.聲調

D.節奏

E.詞匯

7.在初中階段，要對學生進行的青春期教育內容有( )

A.生殖器官的性知識教育

B.心理衛生教育

C.正確的戀愛觀的教育

D.人的發育知識的教育

E.性病的知識教育

8.品行性問題行為的特點有( )

A.外顯性

B.內隱性

C.直接指向性

D.破壞性

E.叛逆性

9.在中學語文、外語、政治、歷史等文科課程中，經常運用的教學方法主要有( )

A.閱讀法

B.講演法

C.講述法

D.實驗法

E.演示法

10.新授課不可缺少的因素是( )

A.組織教學

B.檢查復習

C.學習新材料

D.鞏固新教材

E.布置課外作業

三、判斷題(本題共20小題，每小題l分。共20分)判斷下列命題正誤，請將正確的在題后的括號內打“√”號。錯誤的打“×”號。

1.社會主義教育有著統一的教育目的，因此，各級各類學校在培養人才的具體要求上應該是一致的。( )

2.目標管理是一種以自我管理為中心的管理模式。( )

3.“時教必有正業，退息必有居學”。說明了家庭作業的重要性和必要性。( )

4.循序漸進原則就是指教學要按照學生認識發展的順序去進行。( )

5.學與教相互作用過程是一個系統過程，該系統包含教師和學生兩大要素。( )

6.態度是一種內部準備狀態，而不是實際反應本身。( )

7.品德的心理結構包括道德認識、道德標準和道德品質三個主要成分。( )

8.教師的幸福是指教師在教育教學實踐中，由于感受到或意識到自己教育理想和目標的實現而得到精神上的滿足。( )

9.教師和學生的地位是不平等的，因為教師享有管理學生的權力。()

10.后定法法律效力優于前定法的法律效力。( )

11.初級中學教師資格是由市級(地區級)教育行政部門認定的。( )

12.作業分析技能是一種教學反饋技能。( )

13.在當前，多媒體的顯示功能非常強大，因而板書技能應當屬于被淘汰之列。( )

14.馬卡連柯認為，適宜作為“教育主體”的是“教師主體”。( )

15.馬卡連科提倡的平行管理，就是指通過對個體的管理去影響集體。( )

16.傳授新知識的問答法是以學生的知識準備和心理準備為前提條件的。( )

17.講授法效果的好壞取決于教師講話的多少。( )

18.嘗試教學法的特點是教師先講解然后學生嘗試練習。( )

19.成功教學法的核心是形成學生學習的外部動力機制。( )

20.按評價的方式，教學評價方法可分為自我評價和他人評價。( )

四、簡答題(本題共6小題。每小題6分，共36分)

1.合格教師應具備的教育專業素養是什么?

2.現代教師應樹立什么樣的學生觀?

3.簡述遺忘的進程。

4.高創造者具有哪些個性特征?

5.教學技能訓練可以采用哪些方法?

6.懲罰的負效應有哪些?

五、案例分析題(本題共2小題，每小題8分，共l6分)

1.小張畢業后分配到一所中專工作，工作期間常常利用上班時間聯系生意。在擔任班主任期間，他一直不安心工作，沒有把精力放在如何搞好班級工作提高學生素質上，而是想方設法利用學生家長為其生意提供便利。

試從教師職業道德的角度對小張的做法進行分析。

2.小李畢業后在一所高校工作.在學生、同事和領導面前表現得大方、開朗，而且教學工作也不錯。然而他的宿舍卻臟亂不堪，還經常聚眾在宿舍內喝酒、打牌直到深夜，影響他人休息。他自己認為，“又不是上班時間，又沒有學生看見，瀟灑一下又何妨?”

試從教師職業道德修養的角度對小李的認識和做法進行分析。

六、論述題(本題共3小題，第1、2小題每小題13分，第3小組12分，共38分)

1.試述教育如何適應個體身心發展的一般規律。

2.試結合實際論述在教學中如何有效地進行知識概括。

3.怎樣理解

（責任編輯：中大編輯）