為了幫助考生系統的復習2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關重點，小編特搜集整理了2013年四川教師資格考試《心理學B》預測卷，希望對您參加本次考試有所幫助!

三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格處填上正確的答案，錯填、不填均無分。

14.第一次明確提出教育必須遵循自然的思想的人是_________。

15.維果斯基提出了_________的概念。

16.奧蘇貝爾強調_________是學生學習的主要形式。

17.桑代克提出的學習理論為。

18.元認知結構包括元認知知識、元認知體驗和_________。

19.根據是否需要憑借工具，動作技能可分為工具性動作技能和_________。

20.從性質來看，心理健康教育包括發展性教育和_________兩項任務。

21.庫珀史密斯提出培養自尊心的先決條件包括_________、成就感和有力感。

22.個人化教學系統是由_________于1968年提出的。

23.隨教齡的增加表現出上升傾向的是_________。

四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

24.學生的學習

25.準備律

26.先行組織者

27.學習策略

28.計算機輔助教學

參考答案：

三、填空題(本大題10小題，每小題1分，共10分)

14.【盧梭】

15.【最近發展區】

16.【有意義的接受學習】

17.【試誤說】

18.【元認知監控】

19.【非工具性動作技能】

20.【補救性教育】

21.【重要感】

22.【凱勒】

23.【個人教學效能感】

四、名詞解釋題(本大題5小題，每小題2分，共10分)

24.學生的學習：是在老師的指導下，有目的、有計劃、有組織地掌握系統的科學知識和技能，發展各種能力，形成一定的世界觀與道德品質的過程。

25.準備律：是指在有機體采取行動時，促進其行動就是一種增強。而阻礙其行動則是一種煩惱。

26.先行組織者：是奧蘇貝爾對知識教學的獨特貢獻。教師在講授新知識之前，先給學生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的學習材料，用學習者能理解的語言和方式來表述，以便給學習者在學習新知識時提供一個較好的固定點，將它與原有知識結構聯系起來，這種預先提供的起組織作用的學習材料就是“先行組織者”策略。

27.學習策略：是具體的學習方法或技能，是學習的調節和控制技能，是學習方法與學習的調節與控制的有效統一體。

28.計算機輔助教學：是將程序教學的基本思想和方法與現代計算機系統結合起來的一個個別化教學形式。

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（責任編輯：gx）

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